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    • Envejecimiento, actividad física y desarrollo emocional 

      Fortuño Godes, Jesús; Segura Bernal, Jordi (2021-05)
      El aumento de la esperanza de vida es tanto un éxito social y sanitario como un desafío para nuestra sociedad. Nunca hubo tantas personas en la franja de 75 a 90 años. La necesidad derivada de este ...
    • Psicología aplicada al deporte adaptado 

      Segura Bernal, Jordi (2016-12)
      Este es un manual de Psicología y Psicología Social dirigido a expertos en ciencias del deporte, psicólogos, técnicos y educadores interesados en introducirse y profundizar en el ámbito de la actividad ...
    • El compromís ètic del mestre. Itinerari per a la formació dels futurs mestres i per als mestres que sempre s'estan formant 

      Dalmau Montalà, Mariona; Cols Catasús, Mercè; Moreno Pérez, Carlos M.; Navarro, Angel Jesús; Esteve Ràfols, M. del Mar; Bardalet, Mònica (2017-02)
      Aquest llibre és, fonamentalment, un itinerari per aprofundir en el compromís ètic del mestre: un compromís pedagògic que s’arrela en la dimensió personal i social de l’educació. I aquest itinerari ...
    • The Role of History in Enriching Mathematics Teachers’ Training for Primary Education (6–12 Years Old Students) 

      Vanegas, Yuly Marsela; Giménez, Joaquín; Prat, Montserrat (Romero Sanchez, S., Serradó Bayés, A., Appelbaum, P., Aldon, G. (eds) The Role of the History of Mathematics in the Teaching/Learning Process. Advances in Mathematics Education. Springer, Cham., 2023-06)
      The benefits of incorporating history into mathematics teacher education have received considerable attention and have been discussed for decades. Never theless, the knowledge of epistemic principles ...
    • Manual de bones pràctiques per a la gestió de curses i marxes solidàries 

      Abadia i Naudí, Sixte; Medina, F. Xavier; Cabedo Sanromà, Josep; Moragas, Marta; Morejón, Sacra; Sánchez Martín, Ricardo; Turró Ortega, Guillem (2019-09)
      Aquest manual de bones pràctiques és la culminació d’un projecte de recerca que pretén aprofundir en el coneixement de les curses i marxes solidàries en el nostre territori, pel que fa als seus trets ...
    • Familia y género 

      Aznar-Martínez, Berta (Pérez Testor, C. i Vilaregut Puigdesens, A. (eds.). La terapia familiar: una mirada psicoanalítica y sistémica (pp. 101-113). Herder, 2023)
      Este capítulo aborda el rol de la familia desde la perspectiva de género, analizando la relación entre esta, como principal agente y contexto socializador, con la transmisión de modelos de género ...
    • Los retos de la formación a distancia en Educación Primaria. ¿Cómo gestional la clase de matemáticas? 

      Vanegas, Yuly Marsela; Prat, Montserrat; Giménez, Joaquín (Aula virtual o cómo plantear las clases a distancia y no morir en el intento García Raboso, (pp. 267-302). Wolters Kluwer, 2021-03)
    • Los centros educativos como arquitectónica de la paz: religión, conflicto y pacificación 

      Marín Torné, Francesc-Xavier; Navarro, Angel Jesús (Bonilla Morales, J.L.(ed.) (2018). Itinerarios curriculares sobre educación, religiosa, violencia y paz. (pp. 14-46). Editorial Bonaventuriana, 2018)
    • Custodia compartida en situaciones de divorcio 

      Pérez Testor, Carles; Lorente-de-Sanz, Judith; Aznar-Martínez, Berta; Vall Castelló, Berta; Castillo Garayoa, José Antonio (Duplá Marín, M.T. (2022) Cuestiones actuales del derecho de familia: una visión inclusiva e interdisciplinar (pp. 409-420). Tirant lo Blanch, 2022)
    • La gestación subrogada desde la perspectiva psicológica 

      Aznar-Martínez, Berta; Lorente-de-Sanz, Judith; Pérez Testor, Carles (Duplá Marín, M.T. (2022) Cuestiones actuales del derecho de familia: una visión inclusiva e interdisciplinar (pp. 65-78). Tirant lo Blanch, 2022)
    • Developing plurilingual competence with young learners: "We play and we learn and we speak in three languages" 

      Corcoll López, Cristina (González Davies, M. i Taronna, A. (eds.). New Trends in Early Foreign Language Learning: The Age Factor, CLIL and Languages in Contact. Bridging Research and Good Practices. pp. 97-109, 2012)
      The main aim of this chapter is to justify in theoretical and practical terms why plurilingual competence should be developed in the context of teaching and additional language in Primary Education and ...
    • Preschool education 

      Corcoll López, Cristina; Mitchell-Smith, Jane (Laviosa, S. i González-Davies, M. (eds.), The Routledge Handbook of Translation and Education (pp. 65-80). Routledge, 2020)
      To be authentic and effective, the multilingual turn (May 2014; Meier 2017) should begin in the early years as it is there where “key attitudes towards other languages and cultures are formed and ...
    • Early languages 

      Corcoll López, Cristina; Flores, Carme (Sutherland, H. i Mukadam, Y. (eds.). Supporting Toddlers’ Wellbeing in Early Years Settings: Strategies and Tools for Practitioners and Teachers (pp. 161-177), 2018-04)
      Early childhood education should provide toddlers with the best learning opportunities. Nowadays, when focusing on language and language learning, the best learning opportunities should include adapting ...