Now showing items 1-20 of 20
-
Actividades de ocio educativo generadoras de cohesión social: la mirada de educadores/as en formación
(Nuevas perspectivas para afrontar nuevos contenidos, pàg. 281-296, 2019) -
Apoyo vecinal como motor de cohesión social de barrio. El caso de Bellvitge
(Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, pàg. 127-113, 2019-10-01) -
Competències per a la vida en el lleure educatiu
(2019-02-01)Aquesta publicació és una elaboració col·lectiva fruit d’un seminari en el què hi han participat persones vinculades a les diverses iniciatives de l’escoltisme, l’esplai i l’àmbit socioeducatiu de ... -
El confinamiento de mujeres madres trabajadoras de clase media-alta en perspectiva interseccional
(Feminismo digital. Violencia contra las mujeres y brecha sexista en internet, 2021) -
Deontología profesional y perspectiva ética en la práctica socioeducativa
(Buenas prácticas de Educación Social en acogimiento residencial, pàg.11-30, 2022-03) -
La dignidad del tiempo. Interseccionalidad de género y privilegios en mujeres-madres-trabajadoras de clase media-alta
(RESET: Reflexiones antropológicas ante la pandemia de COVID-19, pàg. 117-120, 2020-09-20) -
Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante
(Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante, 2024-04-01)Una sociedad cambiante como la actual requiere de nuevas prácticas educativas que se adecuen a las necesidades e intereses de la ciudadanía. Asimismo, la complejidad de la realidad social actual ha hecho ... -
Espiritualidad y educación social
(2013-10) -
Ethics and ProfessionalDeontology in Socio-educational Youth Work. Ethical limits of socio-educational work with young people in Europe and Latin America
(Working with Young People: A Social Pedagogy Perspective from Europe and Latin America, 2020-04-21)In recent years, socio-educational professions have experienced a qualitative leap in the development of their epistemological, scientific, and technical foundations. One important aspect of this is a ... -
Formación universitaria en coaching social y educativo
(Innovación universitaria: digitalización 2.0 y excelencia en contenidos, pàg. 727-737, 2016) -
La gestión de la diversidad cultural en centros de ocio educativo. Una herramienta para la cohesión social
(Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos, capítol 8, 2023-02)El estudio que presentamos forma parte de la investigación «La diversidad cultural en programas y recursos de ocio educativo: hacia un modelo de educación intercultural para la promoción de la cohesión ... -
Impacto social del Covid persistente: de la incredulidad a la incertidumbre
(El camino hacia las sociedades inclusivas, pàg. 638-655, 2022) -
Lactivismo: Las maternidades como identidades políticas en construcción
(El camino hacia las sociedades inclusivas, pàg. 249-268, 2022) -
Las transiciones vitales: un marco conceptual para la innovación en la intervención, la formación y la investigación en Trabajo Social
(El Trabajo Social en un mundo en transformación: ¿distintas realidades o nuevos relatos para la intervención?, pàg. 879-903, 2019)La obra que tienes en tus manos proporciona un marco desde el que reflexionar y dialogar sobre los desafíos que se están planteando al Trabajo Social tanto en su vertiente formativa como profesional y ... -
Liderazgo comunitario para la construcción de una comunidad cohesionada y una ciudadanía activa desde entidades socioeducativas
(Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, pàg. 201-218, 2019-10-01) -
Los centros socioeducativos como espacios para el desarrollo de competencias para una mejor empleabilidad juvenil
(Educando en el siglo XXI. El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje, pàg. 187-198, 2022-07)La participación en centros abiertos/centros socioeducativos contribuye al desarrollo de las competencias para la empleabilidad en las personas jóvenes que, en su infancia, participaron en este tipo de ... -
Ocio, acción sociocultural y cohesión social
(Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, pàg. 93-112, 2019-10-01) -
El trabajo en red: más allá de una estrategia de coordinación profesional
(Redes para la inclusión social y educativa, pàg. 281-293, 2021-06)Este capítulo presenta los resultados de una investigación realizada en Castell-Platja d’Aro (Girona) centrada en el análisis del trabajo en red desarrollado en el municipio. Se trata de un modelo de ...