ESPAIS 0-3: Salut, estimulació i vincle per a famílies amb infants en situació de vulnerabilitat social: Estudi de seguiment al llarg de la implementació del projecte pilot “Espais Infantils 0-3: Projecte de suport a la infància en famílies en situació de vulnerabilitat social a causa de la pobresa”.
Autor/a
Domènech Prats, Pia Elisabet
Otros/as autores/as
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
Fecha de publicación
2023-06Resumen
La recerca presenta el seguiment del projecte pilot “Espais Infantils 0-3” que ha estat implementat
en 20 entitats col·laboradores del Programa CaixaProinfància repartides en 9 regions de l'Estat
espanyol. Mitjançant una metodologia qualitativa d’estudi de casos múltiple, s’analitza el
desenvolupament de les diferents experiències identificant els facilitadors i els condicionants en la
implementació d’aquest. A causa de la continuïtat de l’estudi, els resultats que es presenten en
aquesta primera fase han estat extrets de 8 casos repartits entre Catalunya (3), Andalusia (3) i
Canàries (2), que revelen una primera aproximació dels factors influents per a la millora del
programa, i condueixen a establir un model eficaç i sostenible d’atenció a l’etapa 0-3 dins el
programa CaixaProinfància.
This research presents a report of the project ”Early childhood centers 0-3”, implemented in 20
different entities involved in the CaixaProinfancia Programme, distributed among 9 regions of the
Spanish state. Using a qualitative methodology of multiple case study, the development of the
different experiences is analyzed, identifying the facilitators and constraints in their implementation.
Due to the continuity of the study, the results presented in this first phase have been extracted from
8 cases distributed among Catalonia (3), Andalusia (3), and the Canary Islands (2). These cases
provide an initial approximation of the influential factors for improving the program, leading to the
establishment of an effective and sustainable model for stage 0-3 in the CaixaProinfancia
Programme.
Tipo de documento
Trabajo fin de máster
Versión del documento
Versión publicada
Lengua
Català
Palabras clave
Ensenyament -- Innovacions -- TFM
Famílies pobres -- TFM
Infants pobres -- TFM
Acció socieducativa integral -- TFM
Treball en xarxa -- TFM
Páginas
40
Nota
TFM del Màster Universitari en Lideratge de la Innovació Pedagògica i Direcció de Centres Educatius. Tutoritzat per Jordi Díaz Gibson
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Derechos
© L'autor/a
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/