Medición del cambio de opinión que genera una charla de orientación en los padres de jóvenes que están en la etapa de transición
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Author
Pflucker Gallastegui, Gabriela
Other authors
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Publication date
2019Abstract
Los padres son una pieza clave para determinar la elección autónoma y consciente de una carrera profesional
de los adolescentes. La investigación busca encontrar los cambios que produce en los padres de familia recibir
una charla de orientación académico y profesional. Se realizó un estudio cuasi experimental, en el que se
midió a través de un instrumento construido por la investigadora, el grado de acompañamiento que
consideraban que tenían los padres, antes y después de asistir a una charla de orientación vocacional. La
muestra estuvo compuesta por un total de 33 personas, las cuales 10 asistieron a la charla en el Instituto
Poeta Maragall y 23 en la escuela Freta. Se obtuvo un Alfa de Cronbach de 0.555, el cual está por debajo de
0.6, significando que el instrumento que se ha construido no es suficientemente confiable, por lo cual se
interpretaron los resultados de manera conservadora. Los resultados sugieren un incremento en la media
total de 11.09%, lo que significa que la media total pre-test M=3.43 pasó a ser M=3.81 en el post-test. Los
resultados obtenidos tienen congruencia con la hipótesis, la cual asumía que los padres incrementarían los
conocimientos para acompañar a sus hijos durante la etapa de transición.
Parents are a key element in determining the autonomous and conscious choice of a career for adolescents.
The research seeks to find the changes produced in the parents that receive an academic and professional
orientation talk. A quasi-experimental study was carried out, in which it was measured, through an
instrument built by the researcher, the degree of accompaniment that they considered the parents had,
before and after attending a vocational orientation talk. The sample consisted of a total of 33 people, 10 of
whom attended the talk at the Poeta Maragall Institute and 23 at the Freta School. A Cronbach's Alpha of
0.555 was obtained, which is below 0.6, meaning that the instrument that has been built is not reliable
enough, so the results were interpreted conservatively. The results suggest an increase in the total average
of 11.09%, which means that the total pre-test mean M = 3.43 became M = 3.81 in the post-test. The results
obtained are consistent with the hypothesis, which assumed that the parents would increase the knowledge
to accompany their children during the transition stage.
Document Type
Master's final project
Language
Castellano
Keywords
Psicologia pedagògica -- TFM
Orientació educativa -- TFM
Pares i fills -- TFM
Orientació professional -- TFM
Pages
28 p.
Note
TFM del Màster de Psicopedagogia tutoritzat per Ana Luisa Adam-Alcocer
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