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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. La Salle
dc.contributor.authorVernet Bellet, David
dc.contributor.authorCanaleta Llampallas, Xavier
dc.date.accessioned2021-06-25T14:12:30Z
dc.date.accessioned2023-07-13T09:53:32Z
dc.date.available2021-06-25T14:12:30Z
dc.date.available2023-07-13T09:53:32Z
dc.date.issued2011-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/2997
dc.description.abstractLa aparición de nuevas tecnologías aplicables al mundo docente ha hecho que las clases impartidas a gente mayor puedan plantearse desde otros puntos de vista alejados del formato más clásico. En el presente artículo presentamos las ventajas de un artilugio cada vez más de moda y que puede facilitar el contacto con el alumnado: el clicker. Expondremos en qué consiste este dispositivo, cuáles son sus características más importantes y qué posibilidades ofrece en el desarrollo de las clases. Finalmente, comentaremos las experiencias que hemos tenido en su uso así como las conclusiones que se pueden extraer de ellas.spa
dc.format.extent8 p.cat
dc.language.isospacat
dc.publisherIV Congreso Iberoamericano de Universidades para Mayores, Alicante, 27-30 de junio 2011cat
dc.relation.ispartofActas del IV Congreso Iberoamericano de Universidades para Mayorescat
dc.rights© L'autor/a. Tots el drets reservats
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherInternet i persones granscat
dc.subject.otherEnsenyament -- Innovacions tecnològiquescat
dc.titleLos clickers como soporte en las aulas para mayorescat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectcat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.subject.udc371
dc.subject.udc62


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