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    • Desmontemos rumores para fomentar la convivencia 

      Prieto, Rodrigo; Lombarte, Sílvia; Montañez, Xesco (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 54, 2013-07-24)
      This paper describes and analyses from a critical perspective the ‘Stamp out rumours to promote coexistence’ project that has been run for several years now in Sant Boi de Llobregat as part of the ...
    • Menores, educación y conflicto armado: un análisis desde la realidad africana 15 años después del Informe Machel 

      Mateos, Oscar (Foro de Educación, 2012, Núm 14, 2013-06-13)
      While sub-Saharan Africa in recent years has faced a marked decline in the number of armed conflicts, a number of countries continue to suffer the consequences of organized violence, especially some ...
    • Methodologies to enhance innovation competencies in social work education 

      Leal Cavalcante, Maria Tereza; López, Paco; Navarro-Segura, Lisette (Social work education, Vol. 40, núm. 3, 2021, pàg. 367-382, 2021-04-03)
      Social workers are constantly called on to respond to social demands arising from new social realities. Innovation competencies are critical for social workers, and various training programmes adopt ...
    • La universidad de la postpandemia: De la transformación inmediata a la incertidumbre 

      Martínez Rivera, Óscar (HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 15, Núm. 3, 2022, pàg. 2-8, 2022-12-22)
      La crisis del Covid-19 ha tenido un impacto en la docencia y costará mucho tiempo poder comprender y describir el alcance de este. La presencialidad en cualquier actividad humana se ha visto afectada ...