• Evolució del rol professional en l’educació social: Quatre experiències personals 

      Vilar, Jesús (Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, núm. 70 (2018), 2018-09)
      Se trata de una entrevista realizada a cuatro profesionales en activo que se formaron en las primeras promociones de los estudios de Educación Social. La entrevista se realizó con motivo de la conmemoración ...
    • Factors rellevants en la satisfacció dels professionals en centres d’educació infantil: percepció del seu exercici en la relació amb infants, famílies i territori 

      Torras Genís, Isabel; Riberas Bargalló, Gisela; Requena Varón, Elena; Vilar Martín, Jesús (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 81, 2022, pàg. 97-118, 2022-12-22)
      L’estudi que presentem té per objecte conèixer la percepció dels educadors de centres educatius infantils 0-3 en relació amb l’exercici i la satisfacció professional. Així mateix, cerca identificar ...
    • iCámara y ... acción socioeducativa! 

      Benavent, Enric (Benavent i Vallès) (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 39, 2008-07-31)
      El cinema és un art social. No podem restringir-lo a una acti vitat destinada a entretenir o a divertir sinó que ha esdevingut un mitja d'expressió, de comunicació, de rellexió, de denúncia i, per tant, ...
    • InserQual: una eina per a la millora de la qualitat en l'acompanyament a la inserció laboral 

      Sesé Taubmann, Ana (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 41, 2009-04-01)
      InserQual es un protocolo nacido en el tercer sector que garantiza a las entidades la calidad del proceso de acompañamiento a la inserción laboral. Las entidades que a él se dedican acostumbran a trabajar ...
    • L'espai dels Observatoris en el marc de les polítiques públiques d'infancia adolescencia 

      Lázaro Aparicio, Araceli (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 38, 2008-03-01)
      L'educació, la salut i la protecció són els drets més coneguts i respectats pels adults, pero hi ha un ciar deficit en re lació amb els drets relac ionats amb I 'exercici de la participació i l' expressió. ...
    • La diversitat funcional al treball 

      Carrizosa Gala, Joan; Sesé Taubmann, Ana (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 58, 2014-12-20)
      For people with functional diversity, access to the labour market is not without its difficulties. Even today, society and business still need to overcome barriers in the form of stereotyping or prejudice ...
    • La identitat social dels joves 

      Capdevila Capdevila, Manel (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 26, 2004-04-01)
    • La intervenció educativa en el procés d'inserció laboral 

      Gómez Ubiergo, Mercè (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 41, 2009-04-10)
      Labour insertion is a process of educational intervention for the progressive leaming of personal habits, social skills, basic, professional and interdisciplinary competences for developing a vocation ...
    • La perspectiva de genere: una nova mirada a la realitat social 

      Berga i Timoneda, Anna (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 31, 2005-12-01)
      La realitatdel fenomen que hem anomenat violencia de genere ha convertit el terme genere, concepte acade mic que ne ix de les teories femin istes dins de les ciencies socials. en un terme mediatic, que ...
    • La vessant psicosocial de la salut i la malaltia 

      Ariza, Carles (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 66, 2017-05)
      La vessant psicosocial de la salut i la malaltia il·lumina aquelles zones de l’exercici dels professionals socials on els principals fenòmens vinculats a la salut i la malaltia incideixen en la vida ...
    • Las habilidades sociales y la entrevista: metodología para la intervención social 

      Guzmán, Rayda; Riberas Bargalló, Gisela; Sogas Perales, Ángels; Boadas, Berta (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 53, 2013-03-01)
      Si decimos que los seres humanos sólo son capaces de vivir como tales mediante la reconstrucción narrativa de sus experiencias, estamos teniendo en cuenta conceptos que recuerdan a algunos autores ...
    • Les intuïcions pedagògiques de Juan Bosco. Una lectura des de l’educació social 

      López Jiménez, Paco (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 60, 2015-07-01)
      Coinciding with the bicentenary of his birth, we review some of the pedagogical intuitions of Don Bosco, with the intention of demonstrating their validity in a very different social and economic context ...
    • Llibertat religiosa i acció socioeducativa 

      Benavent Vallès, Miquel Enric (Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, núm. 69 (2018), 2018)
      Els professionals de l’acció social es troben moltes vegades atenent persones que provenen de contextos culturals i religiosos molt diversos. La llibertat religiosa és un dret que ha de ser respectat ...
    • Los profesionales ante los retos de la complejidad 

      Vilar Martín, Jesús (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 46, 2013-07-15)
    • L’acció socioeducativa des de la complexitat. Desafiaments i propostes 

      Vilar Martín, Jesús; Riberas Bargalló, Gisela (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 82, 2022, pàg. 109-132, pàg. 109-132, 2023-12-18)
      L’acció professional descansa en quatre pilars que es retroalimenten entre ells: un marc epistemològic sòlid per fer una interpretació dels fenòmens sobre els quals es vol operar, una cultura ...
    • L’Acompanyament a col·lectius de gent gran 

      Lorente Guerrero, Xavier (Revista Catalana de Pedagogia, 2003, Vol. 2, 2004-07-27)
    • L’atenció a les persones vulnerables en el budisme 

      Benavent Vallès, Miquel Enric (Educació social. Revista d'intervenció sòcio-educativa, núm. 69 (2018), 2018)
      L’article recull una entrevista a Pepe Aponte, que va iniciar-se en el budisme fa gairebé quaranta anys, molt als inicis que aquesta religió es fes present al nostre país. Practica el budisme en el marc ...
    • Màrqueting i comunicació aplicats a les organitzacions socials 

      Mora Ticó, Pere (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 37, 2007-12-01)
      El marqueting és un element fonamental per al disseny i materialització d' uns serveis i productes adequats a les necessitats deis nostres usuari s. Es tractad' aplicar una metodologia de treball que ...
    • Les necessitats de la petita infància: els mil dies d’or 

      Torras Genís, Isabel (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 74, 2020)
      Aquest article planteja quines són les necessitats dels primers anys de vida dels nadons i com satisfer-les des de la parentalitat positiva, per tal que els infants puguin créixer de forma sana, equilibrada ...
    • Necessitats específiques en l’adopció: el treball dels orígens en infants de 0 a 3 anys d’edat 

      Requena Varón, Elena (Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 74, 2020)
      L’article aborda la necessitat específica dels infants adoptats de conèixer els orígens i saber-los integrar adientment en la construcció de la pròpia identitat. Aquest treball, que no culminarà fins ...