Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 121-140 de 186
-
Reflexions a l'entorn de les adolescències
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 34, 2006-12-01) -
Serveis per a I'autonomia personal. Un dret molt esperat
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 34, 2006-12-01)Els serve is de protecció a les persones en situació de dependencia configuraran I'any 2007, segons s'ha anunciat, un nou sistema d'atenció que comporta esperances pero també reptes tant a escala ... -
Màrqueting i comunicació aplicats a les organitzacions socials
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 37, 2007-12-01)El marqueting és un element fonamental per al disseny i materialització d' uns serveis i productes adequats a les necessitats deis nostres usuari s. Es tractad' aplicar una metodologia de treball que ... -
InserQual: una eina per a la millora de la qualitat en l'acompanyament a la inserció laboral
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 41, 2009-04-01)InserQual es un protocolo nacido en el tercer sector que garantiza a las entidades la calidad del proceso de acompañamiento a la inserción laboral. Las entidades que a él se dedican acostumbran a trabajar ... -
iCámara y ... acción socioeducativa!
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 39, 2008-07-31)El cinema és un art social. No podem restringir-lo a una acti vitat destinada a entretenir o a divertir sinó que ha esdevingut un mitja d'expressió, de comunicació, de rellexió, de denúncia i, per tant, ... -
L'espai dels Observatoris en el marc de les polítiques públiques d'infancia adolescencia
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 38, 2008-03-01)L'educació, la salut i la protecció són els drets més coneguts i respectats pels adults, pero hi ha un ciar deficit en re lació amb els drets relac ionats amb I 'exercici de la participació i l' expressió. ... -
La intervenció educativa en el procés d'inserció laboral
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 41, 2009-04-10)Labour insertion is a process of educational intervention for the progressive leaming of personal habits, social skills, basic, professional and interdisciplinary competences for developing a vocation ... -
Avaluació integral de l'impacte del màster en lideratge de la transformació socioeducativa
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 52, 2012-12-12)This paper analyses the results of the evaluation of the impact of the Master’s in Social and Community Pedagogy: Leadership of Socio-educational Transformation (MPS) and sets out the characteristics ... -
Els i les menors migrants no acompanyats/des: entre la indiferència i la invisibilitat
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 45, 2014-05-08)The article contains a synthesis of the main conclusions reached on Unaccompanied Migrant Minors, their characteristics, profiles and invisibility on a social level that affect them, not only as immigrants, ... -
Reflexions al voltant de la resiliencia. Una conversa amb Stefan Vanistendael
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 43, 2014-05-08)Darrerament, el concepte resiliència s'ha fet molt present en els discursos tècnics del camp social. Ara bé, els usos que se li estan donant són múltiples i en alguns casos molt diferenciats entre ells. ... -
“Transformar les condicions de vida sense incidir en el sentit vital no serveix per a res”. Entrevista a Salvador Busquets
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 56, 2014-04-22)For eighteen years now, Salvador Busquets has been the director of Arrels Fundació, an organization dedicated to working with people in a consolidated phase of exclusion. He had no theological or ... -
Diversitat funcional (discapacitat) i espiritualitat
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 56, 2014-04-22)This paper aims to reflect on spirituality and functional diversity, especially from the perspective of professionals working in social action and the approaches promoted by the institutions. With regard ... -
Espiritualitat: heterodòxia i punt de trobada, un actiu per a l’educació social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 56, 2014-04-22)Contemporary Western societies are showing a growing interest in the non- material needs of the individual, what might be called interiority or spirituality. We have gone from collective struggle and ... -
El trabajo de las personas con diversidad funcional en la sociedad de la información
(Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, Núm 4, 2012-12-01)Se ha cumplido el 30 aniversario de la LISMI y todavía no se ha logrado un grado de inserción laboral suficientemente positivo de las personas con discapacidad. Son numerosos los factores que hacen que ... -
Une Nouvelle Laïcité Multiculturelle
(RIMCIS. International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences, 2013, Vol. 2, Núm3, 2013-11-01)L’apport de cet article réside dans le concept de «laïcité multiculturelle». Dans les sociétés du XXIe siècle, ce concept représente un progrès vers une égalité de différences où toutes les croyances ... -
El rol del pedagog i les funcions que desenvolupa en els processos d'adopció internacional
(Aloma, 2010, Núm. 27, 2010)L’adopció internacional ha passat a ocupar un lloc important en el nostre context social, polític i educatiu i, com a pedagogs experts en l’àmbit, volem reflexionar, entorn de la importància d’aquesta ... -
¿Una xarxa global de moviments socials? Una aproximació al cicle de protestes 2011-2013
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 55, 2013-12-15)The social protests that have take place in many countries over the past three years - from Tunisia and the so-called Arab Spring to the recent protests in Turkey and Brazil - have given rise to a debate ... -
Evaluación competencial de los estudiantes de trabajo social
(2013-11-18)Con la finalidad de evaluar la implementación de los grados de Trabajo Social y de Educación Social, una vez han sido desplegados en su totalidad, desde el Equipo de Coordinación de Grado de la Facultad ... -
Evaluación de la percepción de las competencias del Prácticum de los Grados de Educación Social y de Trabajo Social
(2013-11-03)El objeto de esta comunicación es presentar el resultado obtenido en la percepción de competencias adquiridas en el Prácticum realizado por nuestros estudiantes de Grado de la Facultad de Educación ...