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    • Acción comunitaria y trabajo en red: presentación de un modelo de éxito 

      Vilar Martín, Jesús; Longás, Jordi; de Querol, Roser (Revista Lugares d’Educaçao, vol. 7, núm. 15 (2017), 2017-08)
      En el presente texto se presenta el modelo Caixa ProInfancia (CPI) como ejemplo de una forma de dar respuesta al tratamiento de la pobreza infantil desde el trabajo comunitario y en red, construido desde ...
    • Actividades de ocio educativo generadoras de cohesión social: la mirada de educadores/as en formación 

      Morata García, Txus; Palasí Luna, Eva; Labernia Romagosa, Aina; Rocha-scarpetta, Joan-Andreu (Nuevas perspectivas para afrontar nuevos contenidos, pàg. 281-296, 2019)
    • Actividades formativas. Más allá de la nota 

      Benavent-Vallès, Enric; Vilar Martín, Jesús (Revista CIDUI, Núm 3 (2016), 2016)
      Romper con la idea de que todo el trabajo del estudiante debe formar parte de la evaluación sumativa, incentivar el trabajo constante a lo largo del semestre, crear curiosidad sobre los libros de la ...
    • Activismo en las redes sociales, formación universitaria y transformación social 

      Martínez Rivera, Oscar; Planella Ribera, Jordi (Currículo sem Fronteiras, vol. 19, núm. 2, p. 755-769, maig/agost 2019, 2019)
      La experiencia se realiza en la asignatura sobre diversidad funcional en el grado de Educación Social. Los estudiantes realizan fotografías que encuentran en su entorno inmediato y que tienen que ver ...
    • Actualización del relato de Navidad en forma de belén social. Posibilidades y límites 

      Benavent-Vallès, Enric (Revista de antropología experimental, Nº. 24, 2024 (Ejemplar dedicado a: Antropología Experimental), págs. 191-206, 2024-03-02)
      El artículo analiza los comentarios que suscitó un nacimiento de carácter social instalado en la Plaça de la Vila de Vilanova i la Geltrú (Barcelona) el año 2021. Se utilizó una metodología inductiva ...
    • Algunas consideraciones en el debate sobre ámbitos emergentes en la educación social 

      Vilar Martín, Jesús (2013-05-03)
      En esta comunicación se propone reflexionar sobre el peso que ha tenido el debate de los ámbitos en el proceso de construcción de la identidad profesional en la educación social y cómo, a su vez, esta ...
    • Amistad deseada. Aportaciones de Jesús Gómez y Ramón Flecha que estan acercando la realidad a los sueños. 

      Pulido Rodríguez, Miguel Ángel (REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2013, Vol. 3, Núm 1, 2013-02-15)
    • Análisis de conflictos éticos en la práctica profesional 

      Vilar Martín, Jesús; Riberas Bargalló, Gisela (2013-09-26)
    • Análisis de los sistemas de prevención y protección de la infancia y adolescencia para evitar o prevenir la institucionalización 

      Morata García, Txus; Marzo Arpón, Maite; Palasí Luna, Eva (ALIMARA. Innovació i Metodologia en Afers Socials, 2023,, 2023)
    • Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: La perspectiva de los trabajadores 

      Jariot, Mercè; Sala-Roca, Josefina; Arnau Sabatés, Laura; Marzo Arpón, Maite (Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 37, 2021, pàg. 23-38, 2021-01-18)
      El objetivo de este estudio es analizar desde la perspectiva de los trabajadores el modelo de empleabilidad del grupo de investigación IARS vinculado al Test Situacional de Desarrollo de las competencias ...
    • Apoyo vecinal como motor de cohesión social de barrio. El caso de Bellvitge 

      Pulido-Rodríguez, Miguel Ángel; Marzo Arpón, Maite; López, Paco; Morata García, Txus (Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, pàg. 127-113, 2019-10-01)
    • Atender la dimensión espiritual de la persona en los centros socioeducativos 

      Benavent-Vallès, Enric; Navarro Segura, Lisette; Martínez-Rivera, Oscar (La Pedagogía Social en un entorno VICA ¿viejos problemas, nuevas perspectivas?: Comunicaciones y Conclusiones, pàg. 15-18, 2019-11)
    • Autopercepción inicial del dominio en habilidades sociales de los estudiantes de Grado de Educación Social y Trabajo Social 

      Navarro Segura, Lisette; Rosa i Gregori, Genoveva (2013-07-09)
    • Comprender y acompañar a los y las jóvenes en sus procesos de transición vital 

      López, Paco; Cussó Parcerisas, Irene; Riera Romaní, Jordi (2025-02)
    • Comunicación en la Universidad en tiempos de pandemia: impacto de la COVID-19 en los estudiantes 

      Martínez-Rivera, Oscar; Planella Ribera, Jordi (Revista Tecnologia e Sociedade, 20(59), pàg. 32-49, 2024-04-01)
      La investigación analiza la comunicación que se ha dado en la Universidad durante las primeras semanas de confinamiento derivado de la crisis del COVID-19 en España, así como la repercusión de la situación ...
    • El confinamiento de mujeres madres trabajadoras de clase media-alta en perspectiva interseccional 

      Brigidi, Serena; Ausona Bieto, Marta; Mancinelli, Fabiola; Leyva Moral, Juan Manuel (Feminismo digital. Violencia contra las mujeres y brecha sexista en internet, 2021)
    • Conflictos éticos y formas de gestión entre los profesionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad intelectual 

      Martínez-Rivera, Oscar; Riberas Bargalló, Gisela; Vilar Martín, Jesús (Prisma Social: revista de investigación social, núm. 32, 2021, pàg. 262-292, 2021-01-01)
      Las mejoras en la concepción social de la discapacidad intelectual han conllevado nuevos modelos de intervención y formación en los profesionales superando los paradigmas únicamente asistenciales. La ...
    • La construcción de narrativas personales en el proceso de aprendizaje de las profesiones sociales 

      Benavent-Vallès, Enric; Navarro-Segura, Lisette; Martínez Rivera, Oscar; Requena Varón, Elena; Marzo Arpón, Teresa Eulàlia; Garcia-Oliva, Montserrat; Rosa Gregori, Genoveva; Mora Ticó, Pere (Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019, 2019-10-09)
      Una actividad académica protagonizada por estudiantes de Educación social y Trabajo social, basada en escribir y compartir relatos se convierte en un espacio de intimidad que en muchos casos tiene un ...
    • Creación del proyecto profesional como metodología universitaria y experiencia significativa. 

      Martínez Rivera, Óscar (2013-10-16)
    • Creatividad y relación interpersonal en el proceso de evaluación 

      Benavent-Vallès, Enric (2013-06-12)
      An inadequate statement of an assessment activity promoted a radical change in the way of raising the educational relationship applied to the evaluation.
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