Visualitzant Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés per títol
Ara mostrant els elements 17-36 de 179
-
Avaluació integral de l'impacte del màster en lideratge de la transformació socioeducativa
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 52, 2012-12-12)This paper analyses the results of the evaluation of the impact of the Master’s in Social and Community Pedagogy: Leadership of Socio-educational Transformation (MPS) and sets out the characteristics ... -
Between theory and practice: the importance of ICT in higher education as a tool for collaborative learning
(Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, Núm 180, 2015-05-01)This article emphasizes the importance of using new technologies in university education, which is significant for teacher's possibility in order to implement into teaching as the method of proposal for ... -
Challenging “The Hands of Technology”: An Analysis of Independent Living for People with Intellectual Disabilities
(International Journal of Environmental Research and Public Health, vol. 19, núm. 3, 2022, 2022-02-02)Technology has been holding out the promise of facilitating greater autonomy and improving care for people in a situation of dependency. This trend is expected to grow and this is happening precisely ... -
Competències per a la vida en el lleure educatiu
(2019-02-01)Aquesta publicació és una elaboració col·lectiva fruit d’un seminari en el què hi han participat persones vinculades a les diverses iniciatives de l’escoltisme, l’esplai i l’àmbit socioeducatiu de ... -
Competències socioemocionals i salut en educació social
(Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, núm. 66 (2017), 2017-10-31)L’objectiu d’aquest article és, d’una banda, analitzar la relació existent entre educació social i educació per a la salut, posant-les, totes dues, en el marc de la contribució al benestar biopsicosocial ... -
El confinamiento de mujeres madres trabajadoras de clase media-alta en perspectiva interseccional
(Feminismo digital. Violencia contra las mujeres y brecha sexista en internet, 2021) -
Conflictos éticos y formas de gestión entre los profesionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad intelectual
(Prisma Social: revista de investigación social, núm. 32, 2021, pàg. 262-292, 2021-01-01)Las mejoras en la concepción social de la discapacidad intelectual han conllevado nuevos modelos de intervención y formación en los profesionales superando los paradigmas únicamente asistenciales. La ... -
Creatividad y relación interpersonal en el proceso de evaluación
(2013-06-12)An inadequate statement of an assessment activity promoted a radical change in the way of raising the educational relationship applied to the evaluation. -
Crisis, valores y acción social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 49, 2013-07-05) -
De la animación sociocultural al desarrollo comunitario: su incidencia en el ocio
(REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 4, Núm. 2, 2011-07-01)Se presenta una investigación que evalúa un programa de ocio dirigido a personas mayores activas. Dicho programa utiliza como base de actuación la metodología de la Animación sociocultural desde la ... -
Deontología profesional y perspectiva ética en la práctica socioeducativa
(Buenas prácticas de Educación Social en acogimiento residencial, pàg.11-30, 2022-03) -
Desafíos y oportunidades de la cooperación universitaria al desarrollo
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 52, 2012-10-01) -
Desmontemos rumores para fomentar la convivencia
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 54, 2013-07-24)This paper describes and analyses from a critical perspective the ‘Stamp out rumours to promote coexistence’ project that has been run for several years now in Sant Boi de Llobregat as part of the ... -
Developing Interiority in Children and Teenagers: Difficulties Perceived by Workers and Strategies to Address Them
(Religions, 2021-09-02)Educating interiority is a fundamental aspect of development and is of the utmost importance in childhood and adolescence because it helps to develop the faculties that allow them to experience life to ... -
La dialèctica entre cultura popular i cultura hegemònica: Els pessebres de la plaça de Sant Jaume de Barcelona
(Revista d’Etnologia de Catalunya, núm. 42 (2017), 2017-12)Els pessebres de la plaça de Sant Jaume de Barcelona, d’ençà del que s’hi va instal·lar l’any 2004, aporten al pessebrisme i a la cultura popular la possibilitat de reflexionar sobre les tradicions i ... -
La dignidad del tiempo. Interseccionalidad de género y privilegios en mujeres-madres-trabajadoras de clase media-alta
(RESET: Reflexiones antropológicas ante la pandemia de COVID-19, pàg. 117-120, 2020-09-20) -
Dirección Vital. Propuesta de análisis para la detección de capacidades espirituales en la intervención social
(Trabajo social global - Global Social Work, 2021-07-08)La espiritualidad es una dimensión de la persona que está relacionada con la búsqueda de sentido e íntimamente vinculada a las decisiones tomadas a lo largo de la vida. Desde una visión antropológica ... -
La discriminación de las Tres Gracias. Los procesos de estigmatización y discriminación en las trayectorias vitales de las personas con exceso de peso
(Investigación y Desarrollo, vol. 1, núm. 8 (2015), 2015-01)Aunque la modernidad defiende la igualdad social la realidad se aleja de este aparente consenso ideológico. A los clásicos “ismos” (clasismo, edaísmo, racismo, sexismo) se añaden otros nuevos. Este ...