Cerca
Ara mostrant els elements 671-680 de 881
Jugar : un deure sagrat. Activitat lúdica i trascendència
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2009)
Si alguna obra és de citació gairebé obligatòria quan es parla del joc, és
Homo ludens, de Johan Huizinga (Huizinga, 2000). El llibre, publicat
originàriament a Leiden el 1938, és la plasmació final de ...
Com són els significats matemàtics que construeixen els nens? : la funcionalitat de la lògica
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2001)
Sigmund Freud: d'Èdip a Moisès. Tragèdia grega i psicoanàlisi de la cultura
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2007-05)
El sistema educatiu de l’Imperi Austrohongarès intentava d’unir Tradició i Modernitat. Aquesta va ser l’aposta des de Humboldt i aquesta pretensió va marcar la formació de tots els intel·lectuals de ...
Imatges de l'ésser humà en la literatura i el cinema
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2006-06)
Plató i la música
(Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna, 1998)
En aquest article s'analitza la relació de Plató amb la música, començant per la contextualització històrica que revela una concepció molt diferent, al marge del nivell tècnic o de les qüestions formals, ...
Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias
(Grupo de investigación Educación y Diversidad. Universidad de Zaragoza, 2009)
El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo ...
El rol del pedagog i les funcions que desenvolupa en els processos d'adopció internacional
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2010)
L’adopció internacional ha passat a ocupar un lloc important en el nostre context social, polític i educatiu i, com a pedagogs experts en l’àmbit, volem reflexionar, entorn de la importància d’aquesta ...
Entrevista a Octavi Fullat Genís: "Tota invenció ha de ser una invenció lliure"
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2006)
Características psicométricas de la versión española del Working Alliance Inventory-Short (WAI-S)
(Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011)
Este artículo presenta un estudio de las características psicométricas de la versión española del Inventario de Alianza Terapéutica formato corto (WAI-S). La muestra la formaron 229 sujetos mayores de ...
La creación romántica del artista: la gestación del mito de Franz Liszt o la manipulación de la realidad
(Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna, 1999)
En aquest article s'analitza la creació romàntica del mite de l'artista en general, i de Franz Liszt en concret, intèrpret i compositor romàntic per excel·lència. A través de la comparació de quatre ...