Browsing Articles publicats en revistes by Author "Mayoral Serrat, Paula"

Now showing items 1-12 of 12

    • A dialogical self approach to the conceptualisation of teacher- inquirer identity 

      Badia, Antoni; Liesa, Eva; Becerril, Lorena; Mayoral Serrat, Paula (European Journal of Psychology of Education, Vol. 35, 2020, 2020)
      Over the last thirty years, a substantial number of publications have attempted to conceptualise the ways in which teachers carry out inquiries in order to affect changes in educational practice. A ...

    • Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa 

      Cano Ortiz, Maribel; Liesa, Eva; Mayoral Serrat, Paula (Àmbits de Psicopedagogia i Orientació, 2015)
      Aquest estudi analitza el grau de satisfacció del professor de l'especialitat d'orientació educativa amb relació a l'atenció a la diversitat, la col·laboració amb l'Equip d'Assessorament i Orientació ...

    • La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria: valoraciones de los profesionales 

      Liesa, Eva; Castelló, Montserrat; Carretero Torres, Mª Reyes; Cano Ortiz, Maribel; Mayoral Serrat, Paula (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 2 (maig/ag. 2012), 2012)
      El objetivo de este estudio es analizar la evolución que la atención a la diversidad ha tenido en Cataluña durante la última década a partir de las valoraciones de distintos profesionales del mundo de ...

    • Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa: Percepciones de los estudiantes 

      Corcelles-Seuba, Mariona; Cano Ortiz, Maribel; Mayoral Serrat, Paula; Castelló, Montserrat (Revista Signos. Estudios de Lingüística, 2017, Vol. 50. Núm. 95, 2017)
      Escribir un artículo académico de investigación (AAI) en el contexto de la tesis final de grado (TFG), puede resultar muy difícil sin la ayuda de una intervención específicamente diseñada para este ...

    • Experiencias clave de aprendizaje y posicionamiento de los estudiantes de magisterio en su primer Prácticum 

      Giralt Romeu, Mireya; Liesa, Eva; Mayoral Serrat, Paula; Becerril, Lorena (Quaderns de Psicologia, 2020, Vol. 22, Núm. 2, 2020)
      This exploratory study consists of a description of which kind of key learning experiences student teachers’ have to face during their first practicum in schools and how they positioned their selves in ...

    • Una experiència de treball cooperatiu per aprendre matemàtiques a primària: la maleta de geometria 

      Mayoral Serrat, Paula; Corcelles-Seuba, Mariona (Suports, vol. 12, núm. 1, primavera de 2008, 2008)
      En aquest article expliquem una experiència d’aprenentatge cooperatiu en matemàtiques promoguda en el marc d’un assessorament psicopedagògic sobre treball cooperatiu per atendre la diversitat. Concretament, ...

    • Five ways of being a schoolteacher 

      Badia, Antoni; Liesa, Eva; Becerril, Lorena; Mayoral Serrat, Paula (2020)
      This exploratory study consists of a description of the five schoolteachers’ identities that showed five different configurations of teacher’s I-positions. Thirty-one participants were interviewed via ...

    • Incidents crítics i perfils identitaris d'assessors acadèmics a Colòmbia: anàlisi de casos 

      Vargas Fajardo, Andrea; Mayoral Serrat, Paula; Cano Ortiz, Maribel; Raballaty, Ivonne Adriana (Àmbits de Psicopedagogia i Orientació, Núm. 56 (3a època), 2022)
      Aquest article té com a objectiu descriure els incidents crítics d'un grup d'assessors acadèmics, els seus perfils identitaris i experiències d'aprenentatge pel que fa als incidents crítics afrontats ...

    • El papel de la motivación de los asesores y profesores en el proceso de asesoramiento 

      Carretero Torres, Ma. Reyes; Mayoral Serrat, Paula; Mollà, Núria (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 1, 2008, 2008)
      El escenario de asesoramiento colaborativo es un espacio sociocultural donde lo que se hace y se dice condiciona el tipo de interacción que se va a dar entre las personas que participan así como la ...

    • Pot haver-hi innovació sense recerca? Una proposta des de les comunitats d'indagació 

      Liesa, Eva; Mayoral Serrat, Paula (Àmbits de Psicopedagogia i Orientació, Núm. 50 (3a època), maig 2019, 2019)
      La innovació, el canvi o la millora educativa s'ha de promoure des dels centres educatius a través de la creació de comunitats d'indagació. En aquest article s'explica què és una comunitat d'indagació ...

    • Profesorado novel y feedback del tutor. Un estudio de casos 

      Mayoral Serrat, Paula; Castelló, Montserrat (Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 2015, Vol. 19, Núm. 1, 2015)
      This article analyzes the nature of the feedback that mentors give to beginning teachers throughout a mentoring and professional knowledge construction programme for Secondary Education and Vocational ...

    • Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña 

      Cano Ortiz, Maribel; Mayoral Serrat, Paula; Liesa, Eva; Castelló, Montserrat (REOP Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2013, Vol. 24, Núm. 3, 3r cuadrimestre, 2013)
      Se presentan los resultados de un estudio empírico cuya finalidad es analizar el nivel de satisfacción y los obstáculos con los que se encuentra el profesor de la especialidad de orientación educativa ...