Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna: Recent submissions
Now showing items 801-820 of 938
-
La construcció de coneixement complex en un entorn metodològic específic d'aprenentatge universitari
(Aloma, 2006, Núm. 18, 2006-06) -
Imatges de l'ésser humà en la literatura i el cinema
(Aloma, 2006, Núm. 18, 2006-06) -
Adolescents amb trastorns de conducta: percepció de l'estil de socialització rebut de les seves figures parentals
(Aloma, 2006, Núm. 18, 2006-06) -
Violència familiar
(Aloma, 2006, Núm. 18, 2006-06) -
Intervenció (psicoanalítica?) amb dones maltractades per la seva parella
(Aloma, 2006, Núm. 18, 2006-06) -
Presència de Víktor Frankl : en el centenari del seu naixement : 1905-1997
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005) -
La ciutat educadora i els projectes educatius de la ciutat
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)En aquest article presentem el marc teoricopràctic de les ciutats educadores i dels projectes educatius de ciutat. Així mateix, mostrem la vinculació entre ambdues realitats tot fent una aproximació a ... -
Maltractament en les relacions de parella : conseqüències psicològiques
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005) -
Yalom : un psiquiatre con el don de la palabra
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005) -
Religió i laïcitat : pot mantenir-se el model actual d'ensenyament de la religió a l'escola?
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005) -
Logopèdia i tecnologia
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005) -
Un projecte de logopèdia a la ciutat de l'infinit
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)En aquest article s'explica la realització d'un projecte de logopèdia a l'Índia. En concret, d'un projecte que neix a partir de la proposta de la Fundación Vicente Ferrer d'integrar la tasca de logopèdia ... -
FPCEE Blanquerna: una facultat oberta al món
(Aloma, 2007, Núm. 20, 2007-05)La formació dels joves universitaris del segle XXI, immersos en un món global i en la societat de la informació i del coneixement, no es pot concebre sense una clara referència a la dimensió internacional. ... -
Las emociones en la intervención del primer episodio psicótico
(Aloma, 2007, Núm. 20, 2007-05) -
Joves enrotllats i alumnes modèlics: dos papers incompatibles?
(Aloma, 2007, Núm. 20, 2007-05)Els professors universitaris ens trobem avui en dia amb situacions a les aules que ens generen un profund desconcert, i que responen a alguns símptomes del que s’ha anomenat la secundarització de la ... -
Criteris per a la selecció del material fonètic en intervenció logopèdica en trastorns de la veu
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)L'educació i la reeducació de la veu tenen un llarg recorregut professional. A partir dels coneixements i de les tècniques provinents del món del cant i de la medicina, s'ha anat constituint un corpus ... -
Definir les causes del trastorn vocal : un camí complex però imprescindible
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)La disfonia és una alteració de les qualitats bàsiques de la veu (timbre, alçada, intensitat) que pot afectar la vida social i professional del pacient. La valoració de la disfonia en els protocols ... -
La Detecció universal neonatal de la sordesa a Catalunya : situació actual i reptes de futur
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)Des de principi dels anys 90, els programes per a la detecció universal neonatal de la sordesa -DUNS- s'han anat implementant arreu del món. La seva aportació a la millora de la competència en llenguatge ... -
El trastorn específic del llenguatge : més enllà del perfil psicololingüistic
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)El Trastorn Específic del Llenguatge (TEL) és un dètficit lingüístic que afecta el desenvolupament normal del llenguatge, en qui es poden veure implicades tant la comprensió com l'expressió, i en què ... -
Logopèdia i educació
(Aloma, 2005, Núm. 17, 2005)Aquest article té per objectiu descriure com, des de la practica logopèdica i a partir d'una determinada manera d'entendre l'adquisició del llenguatge, s'orienta un model de treball inclusiu per abordar ...