Browsing Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna by Subject "Tecnologia educativa"
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Aprendre a la universitat sota un prisma connectivista : aprendre en l'era digital
(Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2013) -
Autopercepción y demandas del profesorado de infantil y primaria sobre formación en pizarra digital interactiva
(Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012, Núm. 40, 2012)El artículo que presentamos está basado en un estudio realizado con el objetivo de conocer y describir la autopercepción del profesorado de infantil y primaria sobre su formación y sus demandas formativas ... -
Els diagnòstics tecnopedagògics de centre: instrument avaluatiu multidimensional
(Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2014-02-20) -
Un enfoque socioconstructivista y sistémicode los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC.Proyecto EDUTICOM
(Educar, 2008, núm. 41, 2008)Nuestro artículo presenta una propuesta de cambio de los modelos tradicionales de apoyo,formación y actualización de los docentes en ejercicio para la innovación en el aula con elapoyo de las tecnologías ... -
L'Aula d'autoaprenentatge com a suport de l'aprenentatge de la llengua anglesa en el marc universitari
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)Aquest article presenta els resultats d’un estudi exploratori que ens ha permès conèixer i detectar els recursos que fan servir els alumnes per a l’aprenentatge de l’anglès i també les mancances de la ... -
Math-elearning@cat: factores claves del uso de las TIC en educación matemática secundaria
(Revista Latinoamericana de Investigación en matemática Educativa, 2016, Vol. 19, Núm. 3, 2016)Este artículo presenta los principales resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación Math-Elearning@cat, contextualizado en educación secundaria. En concreto se identifican aquellos ... -
Potencialidades y limitaciones de la pizarra digital interactiva: una revisión crítica de la literatura
(Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2012, Núm. 40, 2012)Este artículo analiza las potencialidades y limitaciones de la PDI, focalizando en las siguientes categorías de investigación: (1)contexto, (2)formación, (3)método y (4)uso de la PDI por parte del ... -
Recursos de l'ipad i de l'iphone aplicats a l'educació universitària de la música
(Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2013-12) -
Students as digital leaders in the classroom
(Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)Over the past few years, the growing use of technology in the classroom has left many teachers feeling overwhelmed by the new imperatives of classroom management. Contemporary educators are faced with ... -
Teacher training: technology helping to develop an innovative and reflective professional profile
(RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 12, Núm. 2, 2015)En la societat de principis del segle xxi, caracteritzada com la societat del coneixement, la institució escolar no pot quedar aliena als ritmes del canvi actual, per la qual cosa la innovació constitueix ... -
Tecnologia i lideratge educatiu: una perspectiva filosòfica
(Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2013)