Visualitzant Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna per autor/a "Renau, Vanessa"
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Estereotipos de género 2.0: Auto-representaciones de adolescentes en Facebook
Oberst, Ursula; Chamarro Lusar, Andrés; Renau, Vanessa (Comunicar, 2016, Vol. XXIV, Núm. 48, 2016-07)Adolescent girls and boys use online networking sites differently, and girls have a higher risk of being harmed by non-adaptive use. The aim of the study was to assess the extent to which adolescents ... -
Redes sociales online, género y construcción del self
Renau, Vanessa; Carbonell, Xavier; Oberst, Ursula (Aloma, 2012, Vol. 30, Núm. 1, 2012-12)Las Redes Sociales Online (RSO) son cada día más populares. Las últimas investigaciones destacan su relevancia en el proceso de construcción de la identidad de género, ya que se encuentran los estereotipos ... -
Translation and validation of the Ten-Item-Personality Inventory into spanish and catalan
Renau, Vanessa; Oberst, Ursula; Gosling, Samuel D.; Rusiñol, Jordi; Chamarro Lusar, Andrés (Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 2, 2013-12)In response to an increasing need for ever-shorter personality instruments, Gosling, Rentfrow, and Swann (2003) developed the Ten-Item-Personality Inventory (TIPI), which measures the dimensions of the ...