Browsing Articles publicats en revistes by Subject "378"
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Aprendizaje basado en problemas
(Revista de fisioterapia, 2002, núm. 1, p. 26-32, 2002-06)Desde el Área de Fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente ... -
Aprendizaje basado en problemas, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el grado en enfermería
(Procedia: Social and Behavioral Sciences, 2015, 196: 163-170, 2015-07)En tres grupos del Grado en Enfermería, se utilizaron las estrategias docentes: Aprendizaje basado en problemas (ABP), estudio de casos y metodología tradicional para abordar el tema paciente oncológico. ... -
De l’especialitat farmacèutica a la farmàcia comunitària
(Circular farmacèutica, 2023, vol. 81, núm. 3, p. 53-56, 2023-09)Analitzar l’evolució i el canvi de la farmàcia durant els darrers 80 anys. -
Evidence of learning on the insertion and care of peripheral venous catheters in nursing students: a mixed study
(Nurse Education Today, 2021, 107: 105157, 2021-09)Objectives: 1) To assess nursing students' evidence-based knowledge on the use of PVCs, and 2) to examine the perception of learning and teaching strategies aimed at this skill. Background: Insertion ... -
Evolució de la formació dels estudis en farmàcia
(Circular farmacèutica, 2023, vol. 81, núm. 3, p. 51-52, 2023-09)Avaluar l'evolució de la formació dels estudis en farmàcia. -
La Guía de seguimiento del Prácticum en enfermería, una estrategia de calidad
(Opción, 2015, vol. 31, núm. especial 3, p. 341-361, 2015-10)La formación práctica de los estudiantes supone una iniciación a la vida profesional. Poseer una guía de calidad en el seguimiento favorece el aprendizaje. Este artículo plantea una guía actualizada y ... -
Influencia de la formación en competencia cultural sobre la actitud frente a la inmigración de los estudiantes de tercero de enfermería
(FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, 2013, 16(2): 105-110, 2013-06)Introducción. La formación de las futuras enfermeras plantea la necesidad de preparar profesionales competentes para poder afrontar las incertidumbres y la complejidad que genera la diversidad cultural, ... -
La interdisciplinarietat a l’educació superior: percepcions dels estudiants i els docents
(Àmbits de psicopedagogia i orientació, 2023, núm. 59, p. 11-24, 2023-11)L’estudi que presentemté com a finalitat conèixer la percepció d’estudiants i docents pel que faal treball interdisciplinariinter-graus dins la formació inicial universitària. Es va crear un escenari ... -
Moodle com a eina didàctica en una experiència d’aprenentatge actiu en l’assignatura de Biologia del grau de Nutrició Humana i Dietètica
(Aloma, 2020, vol. 38, núm. 2, p. 83-88, 2020-11-26)L’aprenentatge actiu ha mostrat millorar els resultats d’aprenentatge, així com augmentar la motivació, la confiança i el control dels estudiants. Al mateix temps, la valoració positiva de Moodle, com ... -
Perspectiva de los estudiantes de enfermería sobre la transformación de la atención primaria durante la pandemia de la enfermedad coronavirus-19: estudio cualitativo mediante fotoelicitación
(Educación médica, 2021, 22(4): 237-240, 2021-03)La atención primaria ha sufrido cambios derivados de la COVID-19. Las prácticas de los estudiantes de enfermería son un espacio para profundizar en los aspectos clave de la práctica diaria, así como ... -
Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado
(Educación médica, 2019, vol. 20, supl. 2, p. 33-38, 2019-09)Propósito Evaluar la precisión diagnóstica de los estudiantes de tercer curso del Grado en Enfermería y analizar su posible relación con la actitud hacia el diagnóstico de enfermería. Métodos Mediante ... -
Service learning in the nursing bachelor thesis: a mixed-methods study
(International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19:12387, 2022-09)The Final Degree Project (FDP) is a module that, although intended for the completion of a bachelor thesis (BT), consists of theoretical and clinical teaching. Therefore, introducing service learning ... -
The Effect of writing a bachelor thesis on attitudes towards nursing research and development: a cross-sectional comparative study between students and professionals
(Nurse Education Today, 2022, 118: 105532, 2022-08)Research is essential to practice nursing and must be duly enhanced during university training. Therefore, writing a bachelor thesis may help to develop research skills and thus transfer this skill set ... -
Uso del juego como instrumento evaluador en estudios superiores de ciencias de la salud
(Revista d’Innovació Docent Universitària, 2019, núm. 11, p. 1-11, 2019-01)El uso del juego como innovación docente mejora la motivación de los estudiantes y es una metodología poco desarrollada como proceso de evaluación en el ámbito universitario. Objetivos. 1. Determinar ...