Browsing by Subject "Tecnologia educativa -- TFG"
Now showing items 1-7 of 7
-
La Competència Digital Metodològica a l’aula. Percepcions dels docents d’EI i d’EP de les escoles Tecnos, Sadako, Sant Gervasi i Ciutat Comtal, vers les facilitats, dificultats i grau d’assoliment
(2019)El protagonisme del món digital a la societat del segle XXI provoca l’aparició de dos posicionaments ‑dins del marc escolar‑ davant l’ús de les TIC: els partidaris i els opositors. En aquest context ... -
Estudi comparatiu sobre l’ús de les Noves Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement a l’escola danesa i catalana
(2019)El present estudi pretén conèixer les concepcions dels mestres, alumnes i experts en relació a les Noves Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement així com analitzar el seu ús en l’àmbit educatiu ... -
Estudio de eficacia sobre una herramienta educativa basada en la realidad virtual inmersiva
(2016)El objetivo de este estudio es aportar evidencia sobre la eficacia de la intervención realizada a través de una herramienta educativa llamada Ninus Box que esta basada en una realidad virtual inmersiva ... -
La identitat digital a l’escola
(2021)A causa del confinament per la pandèmia de la COVID-19 iniciat el dia 16 de març de 2020, les escoles han hagut d’adaptar-se a marxes forçades per donar resposta als infants i a les famílies de forma ... -
Els recursos TIC per afrontar la dislèxia: anàlisi sobre l’ús i coneixement de les escoles
(2015)Aquest article presenta una investigació sobre els recursos TIC de que disposem a la xarxa per a facilitar l’aprenentatge dels alumnes amb dislèxia, els beneficis que aquests aporten segons nombroses ... -
Robòtica a l’aula d’educació primària amb WeDo 2.0
(2019)Atès que vivim en la societat de la nova revolució robòtica aquesta recerca s’interessa per analitzar el desenvolupament de les sessions amb WeDo 2.0 a l’escola La Vall. Precisament, és un robot ... -
Les tecnologies. Les dominem o ens dominen?: Ús de les TIC a les aules de cicle mitjà i cicle superior d'educació primària
(2017)El procés d’ensenyament aprenentatge està sempre en constant evolució. Cada cop que s’introdueix un nou canvi sorgeixen dubtes, hi ha detractors i elogiadors. Sobretot perquè aquests processos proposen ...