Listando por materia "Ensenyament -- Innovacions"
Mostrando ítems 1-20 de 26
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1st International Workshop on Media Studies and Implementations that help Improving Access to Disabled Users (MSIADU’09)
(Proceedings of the 17h ACM International Conference on Multimedia, 2009-10)This Workshop is based on the work carried out during the 3rd International Workshop on Human-Centered Computing (HCC08) held at the ACM Multimedia 2008 conference in Vancouver [1]. There, participants ... -
AISOY Social Robot as a tool to learn how to code versus tangible and non-tangible approaches
(2015-10)In this paper we have conducted a study to validate the use of educational social robotics as an hybrid system between the traditional approach of using technology in the classroom based on computers ... -
Análisis de titulaciones universitarias basadas en competencias mediante una técnica de clustering evolutiva multiobjetivo
(2010-09)Las competencias son la piedra angular en base a la cual giran los modelos educativos en la actualidad y, por ello, el correcto estudio de su relación entre las asignaturas y la manera como son evaluadas ... -
Collaborative and innovative climates in pre-service teacher programs: The role of social capital
(International Journal of Educational Research, 2019, Vol. 98, 2019-09)While the value of social capital for teaching seems paramount, a crucial question is how to shape the necessary learning climate that allows beginning pre-service teachers to build and access such ... -
¿Cómo predecir la evolución del alumno?
(Actas de las VII Jornadas de Enseñanza universitaria de la Informática, 2001-07)Un aspecto muy importante en la enseñanza acualquier nivel es poder predecir a tiempo si unalumno conseguirá superar una asignatura. De estamanera, si se detecta a tiempo una desviación enel aprendizaje ... -
Crossing Interactions Between Architecture and Media: A pedagogic model for contemporary education
(Architecture and Modern Information Technologies, 2008, Vol. 2, 3, 2008)The course Systems of Representation has been conceived as an open structure made up of relationships between different areas of knowledge. Art and new media, architectural theory and ... -
Descubriendo las hackatones educativas comunitarias: un estudio exploratorio
(Aloma, 2020, Vol. 38, Núm. 1, 2020)Las hackatones educativas suponen una nueva manera de dar respuesta a los principales retos de la educación. Se propone un estudio exploratorio que busca definir los factores clave de las mismas, así ... -
Diseño y aplicación de la flipped classroom: Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros
(2017-06)Més enllà de la simple incorporació tecnològica en els centres educatius, el debat de fons rau a trobar una veritable renovació metodològica i una transformació educativa que permeti estar a l’alçada ... -
Effect of individual cultural attributes on IT professionals' turnover intention
(Proceedings of the Iadis International Conference. Information Systems, 2010-03)Employee turnover is one of the major concerns of managers in today’s organizations. Work exhaustion and burnout have been named among the causes that explain intention to quit and turnover. IT organizations ... -
El compromís amb la renovació pedagògica
(Aloma, 2016, Vol. 34, Núm. 1, 2015-05)L’article planteja una reflexió crítica sobre el concepte i la pràctica de la innovació educativa. En primer lloc, s’analitzen els termes innovació i renovació i s’intenta explicar què signifiquen per ... -
Un enfoque socioconstructivista y sistémicode los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC.Proyecto EDUTICOM
(Educar, 2008, núm. 41, 2008)Nuestro artículo presenta una propuesta de cambio de los modelos tradicionales de apoyo,formación y actualización de los docentes en ejercicio para la innovación en el aula con elapoyo de las tecnologías ... -
Evaluación de una experiencia formativa en Flipped Classroom para profesores universitarios de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid
(Aloma, 2019, Vol. 37(2), 2019)Este artículo presenta una experiencia de formación en Flipped Classroom dirigida a los docentes universitarios. La experiencia se enmarca en un proyecto estratégico de innovación docente de la Universidad ... -
La gamificación en educación física: efectos sobre la motivación y el aprendizaje
(Retos, Núm. 47, p. 87-95, 2023-01)Introducción: El objetivo del presente estudio fue evaluar los efectos de una Unidad Didáctica (UD) gamificada en com-paración con una UD de metodología tradicional, sobre los niveles de motivación y ... -
Gestión académica y protección de datos
(Actas de las IX Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática, 2003-07)En esta ponencia pretendemos analizar si los métodos y acciones que son práctica habitual en la evaluación y la gestión académica del alumnado están afectados por la Ley Orgánica de Protección de Datos ... -
IN-SPACE: УЧИМСЯ ПРИДАВАТЬ ПРОСТРАНСТВУ ФОРМУ
(Architecture and Modern Information Technologies, 2007, Vol. 1, 1, 2007)Is it possible to isolate inner space from the need to see it as a volume from outside and to concentrate on the design of space itself? IN-SPACE is a web-based modelling tool especially conceived to ... -
Introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en los programas universitarios para mayores
(Actas del IV Congreso Iberoamericano de Universidades para Mayores, 2011-06)Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas integradas en el contexto social. La utilización del ordenador personal, ya sea en el formato de sobremesa o ... -
Proyecto e-yachay: Las Tecnologías como elemento de inclusión socioeducativa
(2017-10)El proyecto e-yachay tiene como objetivo impulsar el uso de las TIC en la instituciones educativas alto andinas del Valle Sagrado de los Incas (Cusco, Perú). -
El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
(TE Temps d'educació, 2013, Núm. 45, 2013)Aquest article pretén contribuir al desenvolupament de l'aplicació de l'AICLE a les matèries no lingüístiques en el marc de l'ensenyament universitari, a través de la reflexió sobre l'estat de la qüestió ... -
El rol de l’estudiant, del professor i del mestre en la formació pràctica de l’alumnat dels graus en Educació Infantil i en Educació Primària
(TE Temps d'educació, 2012, Núm. 42, 2012)Per aconseguir un correcte desenvolupament de les competències professionalitzadores dels mestres de la societat del coneixement és imprescindible potenciar la coresponsabilitat entre universitat i ... -
School head teachers' views of the drive towards educational innovation in Catalonia
(Cultura y educación, Vol. 31, 2019, p. 640-670, 2019-08)Today, educational change and innovation are a clear priority in educational centres across the world. This article analyses the strengths and opportunities presented by the process of educational ...