Visualitzant per matèria "Ensenyament -- Innovacions -- TFM"
Ara mostrant els elements 1-16 de 16
-
BeLeadMe: Análisis y selección de las competencias personales para el desarrollo del autoliderazgo en alumnos de primaria
(2023-06)Este trabajo analiza el papel del liderazgo en el ámbito educativo y su impacto en el desarrollo de competencias clave en los alumnos. En un mundo en constante cambio, es fundamental que los líderes ... -
Chronos i Kairós, Déus en la innovació pedagògica: la concepció i organització del temps en el Projecte Horitzó 2020 de la Fundació Jesuïtes Educació
(2015)En el marc del procés de canvi i transformació que està vivint el món educatiu del segle XXI, aquesta recerca es planteja quin és el paper de la concepció del temps en els processos d’innovació que ... -
Does Motivation in Secondary Education Increase with Project and Task-Based Learning?
(2020)The following research paper analyses a series of aspects related to motivation in secondary education and proposes an educational action with different goals, methods, tasks and evaluation with respect ... -
Does “traditional” teaching method fulfil the needs for those students who are diagnosed with learning disorders?
(2020)Nowadays, it can be found in our classrooms diversity of all types, be it cultural, social or pedagogical. One of the main objectives teaching teams have, apart from facilitating students’ learning, is ... -
ESPAIS 0-3: Salut, estimulació i vincle per a famílies amb infants en situació de vulnerabilitat social: Estudi de seguiment al llarg de la implementació del projecte pilot “Espais Infantils 0-3: Projecte de suport a la infància en famílies en situació de vulnerabilitat social a causa de la pobresa”.
(2023-06)La recerca presenta el seguiment del projecte pilot “Espais Infantils 0-3” que ha estat implementat en 20 entitats col·laboradores del Programa CaixaProinfància repartides en 9 regions de l'Estat espanyol. ... -
Flipping English Class!: Teaching English as a second language in higher education
(2015)In the 21st century, education needs to be approached in a different way. A transformational change is needed to attend to new students’ needs (Roehl, Reddy & Shannon, 2013). The use of new technologies ... -
Gamificant l’aprenentatge: Disseny d’una activitat amb Minecraft per fomentar el treball en equip a les aules de primària a cicle superior
(2023-06)We are currently living in a time of constant change, acceleration and immediacy, affecting society and school. For this reason, educational innovation enters this chaos as a process of improvement ... -
Homework assigned in a flipped classroom as a tool to help secondary education students to improve their study time management
(2018)This study sought to analyse the impact of the flipped classroom approach on students’ homework time management through its implementation in English as Additional Language in a secondary education ... -
Organització escolar i desenvolupament del talent dels docents: Avaluació de necessitats de cinc centres escolars de Catalunya
(2015)En el context català, al contrari que en altres països de la UE, els docents amb talent no abandonen la professió, però sí que presenten “absentisme mental” caracteritzat per la desvinculació amb ... -
Participation and learning strategies in interdisciplinary projects
(2018)Spain is the second country in the European Union with more school failures. It’s obvious that something in the educational system does not function well, and urgent changes are needed. As a result, ... -
Proyecto Colibrí: Una mirada a la educación e la infancia, desde una perspectiva actual
(2021)Este trabajo, pretende ofrecer una reflexión sobre las necesidades que hay en las escuelas de preescolar en referencia a la atención a la diversidad, a las nuevas generaciones y a las familias. El ... -
Robots a l’aula: Percepcions d’experts, formadors i alumnes vers la influència de la robòtica en el desenvolupament de competències del segle XXI
(2015)L’ actual paradigma educatiu ha d'abordar l'educació en termes d'adquisició, per part de l'estudiant, de capacitats, habilitats, competències i valors que li permetin una progressiva actualització dels ... -
The relevance of Flipped Classroom: Can it improve the English teaching-learning process?
(2020)El presente trabajo consiste en comprender los fundamentos teóricos del FlippedClassroom, sus principios metodológicos y cuándo empezó a surgir el método, así como descubrir si existen beneficios de ... -
Les TIC com a estratègia metodològica en l’aprenentatge artístic: Incorporació de les TIC a l’Ateneu de les Arts de Viladecans
(2015)Actualment les tecnologies en l’educació artística tenen un impacte positiu, des de l’alfabetització digital a que els nous espais digitals, o les pròpies editorials, estiguin desenvolupant propostes a ... -
El treball per ambients d’aprenentatge a l’Educació Infantil: Apostar per la innovació
(2018)Des de ja fa uns anys la innovació ha sigut impulsada des de les diverses institucions educatives per donar resposta a les necessitats que tenen els alumnes. És per aquest motiu que l’objectiu de la ... -
Weaving Regional Learning Ecosystems: a conceptual framework and tool for government leaders and policymakers
(2023-06)This article describes the outcome of a first, conceptual stage in a global project led by NetEduProject and UNESCO. The goal is to design a tool targeting government leaders and policymakers that ...