Browsing by Author "Longás Mayayo, Jordi"
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Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias
Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi; Longás Mayayo, Jordi (Educación y diversidad, 2009, Núm. 3, 2009)El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo ... -
Redes de acción socioeducativa contra la pobreza infantil. Evaluación de la percepción de impacto del programa CaixaProinfancia
Longás Mayayo, Jordi; Querol, Roser de; Ciraso Calí, Anna; Riera Romaní, Jordi; Úcar, Xavier (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)El programa CaixaProinfancia busca la promoción de la infancia y las familias en situación de pobreza y vulnerabilidad en España desde una acción social y educativa integral. Esta acción multidimensional ... -
Refuerzo escolar e inclusión educativa: propuesta teórico-práctica a partir de la experiencia de apoyo al éxito escolar del programa CaixaProinfancia
Longás Mayayo, Jordi; Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi (Revista de Educación Inclusiva, 2013, Vol. 6, Núm. 2, 2013)El artículo presenta el modelo de refuerzo educativo implementado desde el programa CaixaProinfancia para apoyar el éxito escolar de infancia vulnerable por causa de la pobreza. Es el resultado de la ... -
Resultados del Observatorio Transición Escuela-Trabajo y monitoreo de la red Socioeducativa de Sant Vicenç dels Horts para el éxito escolar y empoderamiento de los jóvenes
Longás Mayayo, Jordi; Riera Romaní, Jordi (Bordón. Revista de Pedagogía, 2016, Vol. 68, Núm. 4, 2016)INTRODUCCIÓN. El empoderamiento de los jóvenes supone el desarrollo de sus competencias para la autonomía y autosuficiencia. El fracaso escolar lo amenaza gravemente y, por ello, la experiencia de acción ... -
Tejiendo los hilos del éxito escolar. Hacia un modelo interconectado para impulsar el éxito de nuestros estudiantes
Díaz-Gibson, Jordi; Longás Mayayo, Jordi; Prats Fernández, Miquel Angel; Ojando, Elena Sofia; Riera Romaní, Jordi (Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 22, Núm. 2, 2018)El éxito escolar es en la actualidad una prioridad para la inclusión social y el bienestar de las personas de toda la Unión Europea. En este sentido, España afronta un reto crucial con unas altas tasas ... -
The Study of Educative network organizations in the City of barcelona: The nou barris district
Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Longás Mayayo, Jordi; López Murat, Ana Mª (International Journal of Knowledge Society Research, 2010, Vol. 1(2), 2010)This paper describes the inside organization of Educative Networks (ENs) and the aspects that allowed their growth and success in the city of Barcelona, Spain. ENs emerged over the past ten years in ... -
Trayectorias de éxito escolar en entornos de pobreza relativa: estudio de casos múltiples
Riera Romaní, Jordi; Longás Mayayo, Jordi; Querol Duran, Roser de; Díaz-Gibson, Jordi; Carrillo Alvarez, Elena; Cussó Parcerisas, Irene; Longás Mayayo, Eduard; Rodríguez Garcia, Eva (2017-03-21)Esta publicación presenta los resultados de una investigación realizada a partir de 30 estudios de casos de jóvenes con éxito educativo que viven situaciones de pobreza relativa y, por ello, algún tipo ...