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  • Uso responsable de Internet y seguridad digital: revisión sistemática de programas educativos 

    Aznar-Martínez, Berta; Casarramona, Aina; Grané Morcillo, Jaume; Lorente-de-Sanz, Judith; Prats Fernández, Miquel Angel; Ballester Brage, Lluís (Estudios Sobre Educación, 7, 2024-03)
    El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar los programas educativos que abordan el uso responsable de Internet para gestionar los diversos retos y riesgos del espacio digital. Se utilizaron ...
  • The impact of the COVID-19 pandemic on the mood and family relationships of runners 

    Vilaregut, Anna; Abadia i Naudí, Sixte; Pineda Hernández, Sònia; Torras Garat, Sonia; Pujadas, Xavier (Frontiers in Psychology, Vol. 15, 2024, 2024-04)
    Introduction: The aim of this study was to analyze the impact of the COVID-19 lockdown on the mood of amateur runners and on their relationships with their partners and families. Methods: Adult runners ...
  • Facing the COVID-19: A qualitative research on the impact of the pandemic on autism spectrum disorder (ASD) 

    Pretel Luque, Teresa; Vilaregut, Anna; Farriols Hernando, Núria; Roca Santos, Mariona; Andrés Gárriz, C. (European Psychiatry , Volume 64 , Special Issue S1: Abstracts of the 29th European Congress of Psychiatry , April 2021 , pp. S289, 2021-04)
    Introduction Lockdown resulting from the experienced pandemic has had a great influence on the emotional and social well-being of the general population. Specifically, it is known that those with an ...
  • Atender la dimensión espiritual de la persona en los centros socioeducativos 

    Benavent, Enric (Benavent i Vallès); Navarro Segura, Lisette; Martínez-Rivera, Oscar (La Pedagogía Social en un entorno VICA ¿viejos problemas, nuevas perspectivas?: Comunicaciones y Conclusiones, pàg. 15-18, 2019-11)
  • Hanging tough: post-PhD researchers dealing with career uncertainty 

    Skakni, Isabelle; Calatrava Moreno, María del Carmen; Corcelles-Seuba, Mariona; McAlpine, Lynn (Higher Education Research & Development, 38:7, 1489-1503, 2019-10)
    This study examines the impact of career uncertainty on post-PhD researchers’ experiences. Drawing on an identity-trajectory approach and a qualitative design, we analysed experiences of post-PhDs from ...

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