DAU - Arxiu Digital de la URL: Envíos recientes
Mostrando ítems 3241-3260 de 3884
-
La poética filosófica de George Steiner. Una lectura retórica y dramática de "Antigonas"
(PENSAMIENTO, vol. 68 (2012), núm. 256, 2012-08)In the work of George Steiner Antigones plays a singular role. It is his book more philological in a classical sense, offering simultaneously a view over the 19th and 20th century philosophical reception ... -
The SITLESS project: Exercise referral schemes enhanced by self-management strategies to battle sedentary behaviour in older adults: Study protocol for a randomised controlled trial
(Trials, 2017, 2017-06-28)Background: Older adults are the fastest growing segment of the world‘s population. Recent evidence indicates that excessive sitting time is harmful to health, independent of meeting the recommended ... -
El dol en processos de deshabituació
(2017-06-16)Grief has been a very vital process that has characterized the human being, being the species who interact with others and create intense relations ships. The human being is social and free by nature ... -
Hipertextualidad e imitación (A propósito de los "espíritus de amor" en Garcilaso)
(Revista de Literatura, volum LXV, número 129 (2003), 2003-06)La noción de «hipertextualidad» literaria, acuñada por Gerard Genette en su libro Palimpsestes, forma parte de los conceptos teóricos que han caracterizado el paradigma de la teoría literaria ... -
Pelegrinar a la Meca: un itinerari mític ver la profunditat
(Ars brevis, 2006, Núm. 12, 2017-06-15)Per a la mística xiïta, pelegrinar a La Meca equival a reviure el drama còsmic del coneixement de les realitats espirituals: la percepció de les coses sensibles activa la il·luminació de les formes ... -
Condicions del pensar en el desemparament: esbós hermenèutic del Diari Filosòfic de Hannah Arendt
(Ars Brevis, 2006, Núm. 12, 2017-06-15)Aquest article és un esbos hermenèutic d’un dels aspectes centrals en el Diari Filosòfic de Hannah Arendt, de publicació recent. Es tracta de les condicions del pensar en el desemparament. Segons Arendt, ... -
Pensament i televisió: ¿oli i aigua?
(Ars Brevis, 2006, Núm. 12, 2017-06-15)Des de molts punts de vista i en reiterades ocasions, s'ha afirmat que el pensament i la televisió són incompatibles o, més exactament, que l'activitat de pensar és, senzillament, improcedent en el marc ... -
La ausencia como categoría teológica. Michel de Certeau, bajo el signo de la ruptura
(Revista Catalana de Teologia, volum. 38, número 2 (2013), 2013-12)The historian, anthropologist and sociologist Michel de Certeau (1925-1986) compiled a historiographic map of social practices based on the concept of the “présence manquante”. In this article, the main ... -
Students as digital leaders in the classroom
(Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)Over the past few years, the growing use of technology in the classroom has left many teachers feeling overwhelmed by the new imperatives of classroom management. Contemporary educators are faced with ... -
The Portrait Values Questionnaire: A bibliographic and bibliometric review of the instrument
(Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)This paper contains a bibliographic and a bibliometric review of the Portrait Values Questionnaire (PVQ), the instrument proposed by Schwartz to assess human values. Schwartz’s theory of human values ... -
Fear of Missing Out, online social networking and mobile phone addiction: A latent profile approach
(Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)Fear of missing out (FoMO) is described as a pervasive, unpleasant sensation that others might be having rewarding experiences of which one is not part, as well as the desire to stay continually connected ... -
La religió catòlica a l'escola: nou context, nou currículum? Uns primers apunts per a la reflexió
(Ars Brevis, 2007, Núm. 13, 2017-06-08)La publicació del nou currículum de Religió catòlica derivat de la progressiva aplicació de la LOE hauria de suscitar una reflexió sobre la incidència dels nous contextos en l'àmbit cultural, educatiu ... -
"Fer justícia" a la historicitat de la comprensió: un problema filosòfic en l'hermenèutica de Gadamer
(Ars Brevis, 2007, Núm. 13, 2017-06-08)Què significa l'expressió de Gadamer "fer justícia a la historicitat de la comprensió? Aquesta expressió constitueix, segons l'autor de Veritat i Mètode, la línia fronterera amb el seu mestre Heidegger. ... -
Fer història de la filosofia contemporània
(Ars Brevis, 2007, Núm. 13, 2017-06-08)En aquest article, el professor Francesc Torralba presenta d'una manera sintètica les claus fonamentals per a desenvolupar la història de la filosofia contemporània, matèria que imparteix des de fa més ... -
Un Mediterrani cosmopolita: el viatge de Ramon Llull a Orient
(Ars Brevis, 2007, Núm. 13, 2017-06-08)Al llarg del segle XIV el Mediterrani va viure una de les èpoques més convulses de la història: el canvi de correlació de forces entre Cristiandat i Islam al nord i al sud, a l'est i a l'oest de les ... -
L'Ethos de Jesús. Dels altres a l'Altre
(Ars Brevis, 2008, Núm. 14, 2017-06-07)El text que presenta el professor Francesc Torralba intenta ser, senzillament, una brevíssima síntesi del tarannà moral de Jesús, d’allò que José Luis Aranguren en diria el talante moral, més encara, ... -
El problema moral de la pressa. Actualitat de Vladimir Jankélévitch
(Ars Brevis, 2008, Núm. 14, 2017-06-07)La pressa com a signe del temps, es podria convertir també en un element de la continuïtat de la vida moral, en el sentit que dóna a aquest concepte el filòsof russofrancès Vladimir Jankélévitch? En ... -
Aixecar murs o bastir ponts: la identitat dels moviments islamistes
(Ars Brevis, 2008, Núm. 14, 2017-06-07)El mitjà canvia el contingut. La inserció (voluntària o no) de l’islam en un context postmodern ha acabat afectant no només les possibilitats d’expansió de les idees islamistes, sinó també l’autopercepció ... -
Com s'ha de desenvolupar la formació dels futurs mestres de religió catòlica?
(Ars Brevis, 2008, Núm. 14, 2017-06-07)En aquest article es pretén respondre a la pregunta de com s'ha de desenvolupar la formació dels futurs mestres de religió catòlica. Encetem la nostra reflexió tot exposant les raons que han motivat la ... -
Qui parla? Filiació intel·lectual i transmissió de saber a l'època del power-point
(Ars Brevis, 2011, Núm. 17, 2017-06-07)Aquest article planteja la pregunta “Qui parla?” com una manera d’emplaçar el problema de l’ús tecnoinstrumental dels artefactes en situacions de transmissió del saber. En la transmissió del saber actual, ...