Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. IQS
dc.contributor.authorCuadros, Jordi
dc.contributor.authorGuitart, Fina
dc.contributor.authorArtigas, Carme
dc.date.accessioned2020-10-14T13:07:05Z
dc.date.accessioned2023-07-13T05:43:49Z
dc.date.available2020-10-14T13:07:05Z
dc.date.available2023-07-13T05:43:49Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/998
dc.description.abstractEn aquest article es presenten quatre activitats noves basades en la utilització del laboratori virtual de «The ChemCollective», destinades a l'ensenyament de la química a l'educació secundària, i se'n discuteix la integració en el currículum català de batxillerat. Les activitats «Identificació de substàncies il·legals», «Prova d'insaturacions», «Determinació i eliminació de la duresa de l'aigua» i «Un fungicida per a les fruites» estan contextualitzades i segueixen l'aproximació metodològica de la investigació dirigida. Es discuteixen també les observacions i els comentaris de la implementació de dues d'aquestes activitats a l'aula. Les activitats es poden trobar al web http://www.chemcollective.org/iqs/index_ca.htm i a l'aplicació de recursos al currículum (ARC) del Departament d'Ensenyament.cat
dc.description.abstractIn this paper four new activities based on the use of virtual laboratory «The ChemCollective» for Chemistry education are presented and its integration in the Catalan school curriculum is discussed. The activities are «The identification of illegal substancies», «Saturation test», «Determination and elimination of the hadness of water» and «A fungicide for fruit». They are contextualized and based on the inquiry learning. We also discuss the observations and comments of the implementation of two of these activities in the classroom. These activities can be found on the web http://www.chemcollective.org/iqs/index_ca.htm and on the web of ARC of the Department of Education.eng
dc.format.extent8 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.publisherInstitut d'Estudis Catalanscat
dc.relation.ispartofEducació Química. N.14 (2013), p.48-55cat
dc.rights© Institut d'Estudis Catalans. Tots els drets reservats
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherQuímica--Ensenyament virtualcat
dc.subject.otherEnsenyament--Innovacionscat
dc.subject.otherEnsenyament assistit per ordinadorcat
dc.subject.otherInvestigació dirigidacat
dc.subject.otherContextualitzaciócat
dc.subject.otherVirtual laboratorycat
dc.subject.otherHigh school chemistrycat
dc.subject.otherGuided inquirycat
dc.subject.otherContextualized activitiescat
dc.titleActivitats contextualitzades en el laboratori virtualcat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.subject.udc373
dc.subject.udc54
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.2436/20.2003.02.106cat


Ficheros en el ítem

 

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Compartir en TwitterCompartir en LinkedinCompartir en FacebookCompartir en TelegramCompartir en WhatsappImprimir