Treballs de l'alumnat: TFG i TFM: Envíos recientes
Mostrando ítems 821-840 de 1149
-
Dol i educació infantil: disseny i desenvolupament d'una pàgina web per treballar el dol
(2019)"La vida está llena de cosas inevitables y visibles que importan mucho. Siguen estando ahí aunque, a veces, tengamos mucha pena y, por eso, no podamos verlas. Un día, las empezaremos a ver otra vez, y ... -
La Competència Digital Metodològica a l’aula. Percepcions dels docents d’EI i d’EP de les escoles Tecnos, Sadako, Sant Gervasi i Ciutat Comtal, vers les facilitats, dificultats i grau d’assoliment
(2019)El protagonisme del món digital a la societat del segle XXI provoca l’aparició de dos posicionaments ‑dins del marc escolar‑ davant l’ús de les TIC: els partidaris i els opositors. En aquest context ... -
Els escacs a l’escola: beneficis i recursos al segon Cicle d'educació Infantil
(2019)En l'actualitat hi ha escoles que utilitzen els escacs com a recurs didàctic. Donada la complexitat del joc, principalment s'utilitza a l'etapa d'educació primària, mentrestant, a l'etapa d'educació ... -
Programa de mediació mitjançant la música, a l’educació infantil
(2019)Aquest estudi té com a objectiu detectar les necessitats de mediació i gestió de conflictes d’una escola i crear un programa específic per a aquestes. El “Programa anual de Mediació a través de la Música ... -
L’atenció precoç i la família: El model col·laboratiu centrat en la família
(2019)L’atenció precoç és essencial per donar resposta al més aviat possible a les necessitats transitòries o permanents que presenten els infants amb trastorns en el desenvolupament o que tenen risc de ... -
Aplicació i anàlisi dels materials de diagnosi creats pel Departament d’Ensenyament per la realització del Pla de convivència de centre
(2019)El Pla de convivència és un document que el Departament d’Ensenyament sol·licita que elaborin els centres educatius públics i concertats per presentar durant el proper curs 2019-2020. Davant d’aquesta ... -
La inclusió dels alumnes de la SIEI a l’aula ordinària. Percepció dels agents implicats en una escola concertada
(2019)Booth i Ainscow (2002) entenen la inclusió com un procés sense fi, el qual amb el recent Decret 150/2017 ha potenciat la inclusió de l’alumnat a les escoles ordinàries. A Catalunya, aquest pas cap a la ... -
Disseny i valoració de l’impacte d’un programa socioemocional en el clima d’aula i la cohesió d’un grup d’infants de 8-9 anys
(2019)En la present investigació s’analitza una problemàtica educativa concreta per tal de proporcionar una resposta adequada a les dificultats i necessitats detectades pels docents del centre educatiu de ... -
Estrategias para mejorar la comprensión oral en educación primaria
(2019)El presente estudio nace de la voluntad de analizar la comprensión oral en los alumnos de tercero de primaria en un centro educativo ordinario. Se han creado diversas estrategias de comprensión oral ... -
Detecció de les necessitats de les famílies amb un infant amb Síndrome d’Asperger
(2019)La Síndrome d’Asperger és un trastorn específic dins dels trastorns generalitzats del desenvolupament. Als nens i nenes amb aquesta síndrome els costa interaccionar amb d’altres infants, s’aïllen, ... -
El Rol del psicopedagogo en la actualidad: una perspectiva desde el quehacer
(2019)El presente estudio nace de la inquietud de querer conocer cuál es el rol del psicopedagogo en su día a día en la etapa de educación primaria, esta investigación es descriptiva de corte cualitativa en ... -
La Perspectiva actual sobre la formació dels docents envers les altes capacitats i les pràctiques educatives inclusives amb aquest alumnat en una escola de Barcelona
(2019)La següent investigació neix de la curiositat de conèixer i saber més coses sobre les Altes Capacitats a primària, degut a la poca formació rebuda al llarg de la meva educació universitària. Durant ... -
Proposta de programació de guió i estructura narrativa
(2019)Proposta de programació per al mòdul de Guió i estructura narrativa del cicle formatiu de grau superior de Gràfica audiovisual, amb el desenvolupament d’onze sessions que formen la segona unitat formativa ... -
La educación emocional en la escuela: Proyecto Emociona’t
(2019)La educación emocional es la base para ayudar a los alumnos a desarrollar sus competencias socioemocionales, que debería ser el objetivo de una educación holística. Los educadores deben proveer herramientas ... -
Les noves tecnologies com a suport a l’alumnat TEA
(2019)Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) estan adquirint un paper potencialment rellevant en la intervenció educativa dels alumnes amb Trastorns de l'Espectre Autista (TEA). Aquesta ... -
Medición del cambio de opinión que genera una charla de orientación en los padres de jóvenes que están en la etapa de transición
(2019)Los padres son una pieza clave para determinar la elección autónoma y consciente de una carrera profesional de los adolescentes. La investigación busca encontrar los cambios que produce en los padres ... -
Cultura Audiovisual a ESO i Batxillerat i creació del perfil professional del professorat d’Audiovisuals
(2019)Mucho se habla de innovar en el mundo de la educación y, ciertamente, en los últimos años se han producido cambios constatables tanto en procesos como en metodologías, por nombrar dos de los ámbitos en ... -
Cultura Audiovisual a ESO i Batxillerat i creació del perfil professional del professorat d’Audiovisuals
(2019)Mucho se habla de innovar en el mundo de la educación y, ciertamente, en los últimos años se han producido cambios constatables tanto en procesos como en metodologías, por nombrar dos de los ámbitos en ... -
Entre l'art i la tècnica. Una proposta educativa creativa i transversal
(2019)En els últims anys, els professionals de l'educació cada vegada prenen més consciència de la importància de capacitar als alumnes perquè aprenguin a aprendre. Oferir un ensenyament que els faci competents ... -
Entre l'art i la tècnica. Una proposta educativa creativa i transversal
(2019)En els últims anys, els professionals de l'educació cada vegada prenen més consciència de la importància de capacitar als alumnes perquè aprenguin a aprendre. Oferir un ensenyament que els faci competents ...