Treballs de l'alumnat: TFG i TFM: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 681-700 de 1144
-
La relació família escola a educació infantil: estudi comparatiu entre la relació família-escola que s'estableix al 1r i 2n cicle d'educació infantil
(2017)Els principals contextos de desenvolupament dels infants són el familiar i l'escolar i, una bona relació entre aquests és fonamental. L'escola sense l'ajuda de les famílies està molt limitada, per a poder ... -
L'actuació de l'escola davant d'un alumne hospitalitzat de llarga estada
(2017)En l'àmbit de l'educació es considera que un alumne té una malaltia prolongada o de llarga durada, si falta més de 30 dies seguits a l'aula. El treball és un estudi sobre el paper de l'escola i més ... -
Als homes i les dones de demà: el projecte “Vida Social” en la pedagogia de Pere Vergés
(2017)La situació política, social i cultural a Catalunya a principis del segle XX va contribuir al sorgiment de línies pedagògiques influenciades per les concepcions noucentistes de l’època i la voluntat de ... -
No els perdono que no sàpiguen volar: Les creences de mestres i alumnes de grau d’educació infantil sobre el desenvolupament de la intel·ligència lingüística a partir de la literatura infantil i juvenil
(2017)La finalitat global del present article és explorar les creences dels mestres d’educació infantil i estudiants del grau d’educació infantil sobre el desenvolupament de la intel·ligència lingüística a ... -
Aprenentatge-Servei: Creació de la biblioteca de l’Escola Serralavella
(2017)L’informe que aquí presentem reflexiona al voltant de la importància, la utilitat i les funcions de les biblioteques de centre dins de l’àmbit educatiu. Entenem la biblioteca de centre com un espai ... -
Innovació i metodologies d'avaluació a la universitat
(2017)En aquest article es du a terme una aproximació teòrica al canvi que està succeint en l’educació universitària, que des del procés de Bolonya fluctua des d’una perspectiva centrada en el professor com ... -
Proposta d’un projecte de biblioteca escolar per a l’etapa de primària
(2017)La biblioteca escolar és molt més que un espai físic dins l’escola on es realitzen serveis bibliotecaris; amb un projecte definit i la implicació de tota la comunitat educativa pot arribar a ser un ... -
Neuroeducació, Música i Infants amb Síndrome d’Asperger
(2017)La neuroeducació s’ocupa d’estudiar el funcionament dels processos d’aprenentatge que realitza el cervell, i proporciona recursos als docents que permeten promoure desenvolupament i aprenentatge. Diversos ... -
Pla d’empresa per a la creació d’un centre esportiu per persones de la tercera edat a Barcelona: evergreen fitness
(2017)L’objecte d’aquest treball ha estat desenvolupar la creació i valoració de la viabilitat d’un centre esportiu exclusivament per el col·lectiu de la tercera edat al districte de Sarrià-Sant Gervasi, ... -
La dansa lliure com a eina per a un millor desenvolupament integral dels infants (3-6 anys)
(2017)Actualment, la dansa lliure no està present a les escoles de manera sistemàtica, ja que no se li dóna la importància que es mereix. Les arts, i en concret, la dansa, estan molt poc valorades a les ... -
Creació i proposta de validació d’un sistema per entrenar el llançament sense porter a l’handbol. Projecte: Laser4Handball
(2017)L’objectiu d’aquest Treball Final de Grau és la creació i proposta de validació d’una eina que permeti als jugadors d’handbol l’entrenament del llançament de forma autònoma i sense la necessitat d’un ... -
La prevenció de lesions de genoll al futbol mitjançant la preparació física específica
(2017)Context: Les lesions de genoll són unes de les més freqüents al futbol. Les actuacions més comunes en aquest àmbit són les de recuperació post-lesió. La prevenció de lesions està prenent més importància ... -
La fidelización de aficionados en el fútbol mediante aplicaciones móvil
(2017)La idea de este proyecto nace de un reto personal como aficionado y apasionado del fútbol que soy. Actualmente el deporte y en especial el fútbol ha tomado nuevos horizontes; los aficionados ahora ... -
Estudi descriptiu de la freqüència cardíaca durant una competició de CROSSFIT©
(2017)Antecedents: Crossfit® és un esport emergent que encara té poca base de validació científica. En l’inici del TFG, no s’ha trobat cap estudi respecte el comportament de la freqüència cardíaca (FC) en una ... -
L’Esport de l’Esquerra Catalana i la Olimpíada Popular. Una recerca històrica sobre esport i ideologia en el període del Front d’Esquerres de Catalunya (febrer-juliol 1936)
(2017)La confluència d’ideologies polítiques a l’Espanya dels anys 30, durant el règim democràtic de la Segona República, i abans de la Guerra, portaven al ventall de forces polítiques, des de l’extrema dreta ... -
Aprendre per avaluar o avaluar per aprendre? “L’autoavaluació com a eina d’aprenentatge”
(2018)El present article posa en reflexió la finalitat d'avaluar entesa com l'última fase del procés d'aprenentatge o com un motor de l'aprenentatge en si mateix. Per tal d’endinsar-nos en aquesta reflexió, ... -
Programa de mediació escolar per a les aules d’Educació Primària com a prevenció de l’assetjament entre iguals
(2018)L’assetjament entre iguals és un fet que porta molt de temps produint-se a les aules d’arreu del món i que avui dia ha esdevingut tot un repte educatiu i un fenomen internacional. Davant d’aquesta ... -
Autoconcepte i convivència a l’aula. Disseny d’una intervenció psicoeducativa per a treballar l’autoconcepte en alumnes de 6è de Primària
(2018)Aquest treball té com a finalitat la de dissenyar una intervenció psicoeducativa per a millorar l’autoconcepte d’una mostra d’alumnes de 6è de Primària d’una escola concertada de Barcelona. Per això, es ... -
El llenguatge, l'eina per la inclusió de l'alumnat nouvingut
(2018)En l’actualitat a les aules catalanes tenim al que seria aproximadament el 13% d’alumnat immigrant i cada any són més els alumnes nouvinguts que es matriculen. Des dels anys 80 a Catalunya, com a altres ... -
Detecció i Avaluació d'estratègies en la intervenció psicopedagògica de la lectoescriptura a nens i nenes de Primària i Secundària
(2018)La lectura i l'escriptura són un codi social i cultural del llenguatge que permeten a les persones i comunitats a relacionar-se. Molts nens i nenes en el procés d'aprenentatge de la lectoescriptura tenen ...