Treballs de l'alumnat: TFG i TFM: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 601-620 de 1144
-
Em rellisca: projecte d'emprenedoria social
(2020-07-17)El proyecto Em Rellisca consiste en el diseño de una cooperativa de trabajo asociado, que tiene como objetivo mejorar la incorporación sociolaboral de las personas con salud mental mediante el diseño ... -
Els crits del silenci: Proposta didàctica per a treballar la comunicació en infants de sisè de Primària d’un Centre Socioeducatiu
(2020-07-17)La comunicació és un element fonamental en les relacions interpersonals. Dins d’aquesta qualitat, trobem diversos factors que influeixen en ella i repercuteixen en les formes d’expressar-se. En parlem ... -
Realitat emocional de la malaltia degenerativa
(2020-05-19)Les malalties degeneratives acaben creant un estat de dependència de caràcter permanent, on el grau de malestar s’intensifica progressivament, i recau de l’ajuda de l’exterior per realitzar les activitats ... -
Triple M: Mujeres, madres y migrantes
(2020-07-21)Esta investigación tiene como tema principal las repercusiones que tiene el proceso migratorio en las mujeres que son madres y en sus hijos, además aborda la feminización de la migración, la maternidad ... -
Estima't per saber estimar: projecte d'educació emocional
(2020-07-17)Estima’t per saber estimar és un projecte d’Educació Emocional centrat en l’Espai SIS de Moià i dirigit al grup dels petits, infants d’entre 6 i 12 anys. Després d’un període on s’ha detectat la manca ... -
Dones unides pel canvi: Creació d’un Grup d’Ajuda Mútua amb les supervivents de violència sexual derivada del conflicte armat intern a Guatemala
(2020-07-17)La proposta d’intervenció que es planteja en el següent projecte consisteix en la creació d’un Grup d’Ajuda Mútua, per tal de contribuir en el procés de sanació de dones supervivents de violència ... -
Dones, presó i biodansa: Projecte d’incorporació de la biodansa com a eina de tractament al Centre Penitenciari Brians 1
(2020-07-21)La vida i les relacions que es desenvolupen en els centres penitenciaris és complexa, en el cas dels centres penitenciaris o els mòduls per a dones encara es torna més complicat. El context penitenciari ... -
Dosis de estigma
(2020-07-21)La fiscalización de las drogas apoyado por el modelo hegemónico prohibicionista, ha criminalizado y, en consecuencia, estigmatizado a sus consumidores. Dosis de estigma es un trabajo de ... -
Envelliment actiu com a qualitat de vida
(2020-07-21)El treball de recerca aplicada desenvolupat permet donar resposta al fet que la gent gran activa i participativa en diverses activitats i tallers gaudeixen d’una millor qualitat de vida. Per afirmar ... -
Anàlisi de la formació de la biblioteca d'aula i identificació d'estratègies per fomentar el gust de la lectura: Estudi de cas
(2016)Aquest estudi pretén fer un anàlisi de la formació de la biblioteca d’aula de 1r A del CEIP Mallorca de Barcelona i identificar les estratègies d’animació lectora dins i fora de l’aula, destinades a ... -
Tractament dels diferents ritmes d'aprenentatge en una aula multiedat
(2016)Sovint trobem aules plenes d’alumnes, habitualment de la mateixa edat, per la qual cosa es creu que haurien d’aprendre de la mateixa manera, al mateix ritme, tots iguals. La realitat no és aquesta, ... -
Robots a l’aula: Percepcions d’experts, formadors i alumnes vers la influència de la robòtica en el desenvolupament de competències del segle XXI
(2015)L’ actual paradigma educatiu ha d'abordar l'educació en termes d'adquisició, per part de l'estudiant, de capacitats, habilitats, competències i valors que li permetin una progressiva actualització dels ... -
Organització escolar i desenvolupament del talent dels docents: Avaluació de necessitats de cinc centres escolars de Catalunya
(2015)En el context català, al contrari que en altres països de la UE, els docents amb talent no abandonen la professió, però sí que presenten “absentisme mental” caracteritzat per la desvinculació amb ... -
Estratègies discursives dels estudiants de 3r curs del Grau de Primària: Descripció dels usos de la modalització verbal i cortesia lingüística
(2015)L’article presenta un estudi de cas de caire descriptiu i interpretatiu de la interacció oral entre aprenent de mestre i alumnes en una aula d’educació primària. S’adopta un punt de vista lingüístic i ... -
El videojoc de realitat virtual com a eina per a millorar les habilitats socials en l’àmbit de trastorn de l’espectre de l’autisme: Pico's adventure
(2015)Per una banda, durant el segle XXI està creixent la preocupació d'atendre de forma adequada a les persones amb necessitats especials que tenen sobretot afectades l’àmbit de la comunicació i interacció ... -
Análisis de los discursos de investidura de los líderes políticos
(2016)El proceso de mediatización de la política coloca a los medios de comunicación como la principal fuente de información de la actualidad política. En este proceso, los partidos políticos configuran ... -
Estudio de eficacia sobre una herramienta educativa basada en la realidad virtual inmersiva
(2016)El objetivo de este estudio es aportar evidencia sobre la eficacia de la intervención realizada a través de una herramienta educativa llamada Ninus Box que esta basada en una realidad virtual inmersiva ... -
Disseny, implantació i avaluació de l'impacte d'una estratègia de promoció a través de Youtube per a l'empresa we are fitness
(2016)Disseny i avaluació d’una estratègia de promoció online a través de la plataforma YouTube, per a l’empresa d’entrenaments personals We Are Fitness. Els objectius del treball són la creació d’un estudi ... -
Desarrollo de una tendencia ortoréxica en sujetos asiduos al gimnasio: ortorexia nerviosa ¿un estilo de vida sindrómico?
(2017)Objetivo: El presente trabajo se basa en el trastorno alimenticio Ortorexia Nerviosa; un trastorno obsesivo-compulsivo caracterizado por una extrema apetencia y constante selección de alimentos considerados ... -
Dislèxia: L’eficàcia de la intervenció basada en la consciència fonològica
(2015)Aquelles persones que estan diagnosticades de dislèxia presenten més dificultats en el seu procés d’ensenyament i aprenentatge ja que la lectura és un mitjà per poder accedir als aprenentatges. Atesa ...