Bilingüismo y funciones ejecutivas. Influencia de la frecuencia de uso de una segunda lengua en la memoria de trabajo en el envejecimiento

Abstract

Antecedentes y objetivo En una sociedad que se enfrenta al reto del envejecimiento poblacional, el estudio de factores como el bilingüismo, que benefician los procesos cognitivos y la reserva cognitiva (RC) en personas mayores, es fundamental para promover el envejecimiento satisfactorio y la calidad de vida. El objetivo de este estudio es determinar la influencia de la frecuencia de uso de la segunda lengua (L2) en las funciones ejecutivas (FE), específicamente en la memoria de trabajo (MT), en el envejecimiento. Materiales y métodos La muestra está formada por 45 personas mayores de 65 años, residentes en Cataluña, cuya lengua materna es el castellano y la L2 el catalán, adquirida a partir de los seis años. Se ha realizado un muestreo no aleatorio. Se ha evaluado la frecuencia de uso de la L2 con el Language History Questionnaire (LHQ3) y la atención y la MT se han evaluado con la prueba de Dígitos (directos e inversos) de la escala WAIS-III. Resultados Un análisis correlacional indica la existencia de una asociación moderada entre la frecuencia de uso de la segunda lengua y el rendimiento en la tarea de Dígitos Inversos (WAIS III). Conclusión La frecuencia de uso de la segunda lengua se vincula con un mejor rendimiento ejecutivo, concretamente la MT, en el proceso de envejecimiento.

Background and Objective In a society facing the challenge of an aging population, identifying factors that support cognitive functioning and cognitive reserve in older adults is crucial for promoting successful aging and enhancing quality of life. Bilingualism has been proposed as one such protective factor. This study aimed to examine the impact of second language (L2) usage frequency on executive functions, specifically working memory, in older adults. Materials and methods The sample consists of 45 individuals over the age of 65, residing in Catalonia, whose first language is Spanish and whose second language (L2) is Catalan, acquired after the age of 6. A non-probabilistic sampling method was employed. The frequency of L2 use was assessed using the Language History Questionnaire (LHQ3), and attention and working memory were evaluated using the Digit Span subtest (forward and backward) from the WAIS-III scale. Results A correlational analysis indicated a moderate association between second language use frequency and performance on the Backward Digit Span task (WAIS III). Conclusion The frequency of second language use is associated with enhanced executive functioning, specifically working memory, in the context of aging.