Browsing Recerca by Title
Now showing items 1355-1374 of 2793
-
Joves enrotllats i alumnes modèlics: dos papers incompatibles?
(Aloma, 2007, Núm. 20, 2007-05)Els professors universitaris ens trobem avui en dia amb situacions a les aules que ens generen un profund desconcert, i que responen a alguns símptomes del que s’ha anomenat la secundarització de la ... -
Juan Cabezón en tierras de América. «Memorias del nuevo mundo» de Homero Aridjis: génesis, antecedentes, proyecciones
(Nuevas de Indias. Anuario del CEAC, IV, 2019, 2019)El presente trabajo pone el foco en Memorias del Nuevo Mundo, una novela poco estudiada del mexicano Homero Aridjis, reconocido poeta y asimismo autor de novelas, relatos, piezas teatrales, ensayos, ... -
Jugando a ser «YouTubers»: prácticas digitales para la prevención de la violencia de género
(Zer. Revista de estudios de comunicación, vol. 25, núm. 48, 2020, 2020)Recientes investigaciones señalan YouTube como una plataforma plenamente integrada en la vida mediática de los y las jóvenes y adolescentes. El presente proyecto pretende establecer si YouTube puede ser ... -
Jugar : un deure sagrat. Activitat lúdica i trascendència
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)Si alguna obra és de citació gairebé obligatòria quan es parla del joc, és Homo ludens, de Johan Huizinga (Huizinga, 2000). El llibre, publicat originàriament a Leiden el 1938, és la plasmació final de ... -
Jugar con un propósito
(Repensemos el juego, 2015-01) -
Keiji Nishitani: religió i nihilisme. El final de la metafísica a la llum de l'Escola de Kyoto
(Revista Catalana de Teologia, vol. 23, núm. 1 (1998), p. 85-107, 1998)This article sets out to describe the approach adopted by Keiji Nishitani, one of the most representative members of the Kyoto School, to the problem of the end of me- taphysics and nihilism. Since ... -
Knight Lore and the third dimension
(Well Played: 2.0: Video Games, Value and Meaning, 2010-12)Following on Well Played 1.0, this book is full of in-depth close read-ings of video games that parse out the various meanings to be found in the experience of playing a game. Contributors analyze ... -
Knowledge and acknowledgement: the concept of alterity as a tool for social interaction
(Ramon Llull Journal of Applied Ethics, Vol. 3, Núm. 3, p. 135-154, 2012)Human beings inhabit a symbolic reality that articulates meaning. This is culture understood as a web of meanings that actually builds our identity by providing guidance in the complexity of our ... -
Kwame Nkrumah i el Projecte Panafricà
(Ars Brevis, 2019, Núm. 25, 2020)Kwame Nkrumah és un dels personatges més importants de la història política i intel·lectual contemporànies. Va conduir el seu país a la independència, va ser un actor determinant en la indepen-dència ... -
L'adopció internacional amb nens de Nepal: estudi amb el test projectiu Pota Negra
(Aloma, 2010, Núm. 27, 2010)A Espanya i, especialment a Catalunya, la primera dècada del segle xxi ha estat marcada per un increment excepcional de les adopcions internacionals, configurant així un nou model de famílies i una nova ... -
L'Antropologia de l'esport a Espanya : visions crítiques i perspectives de futur d'una disciplina en construcció
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007)En aquest article es porta a terme una aproximació avaluativa i crítica sobre el desenvolupament de l’antropologia de l’esport a Espanya dibuixant, al mateix temps, el potencial científi c d’aquesta ... -
L'any 2000 : tremendum et fascinans
(Aloma, 1999, Núm. 5, 1999) -
L'art i la vida
(Ars Brevis, 2001, Núm. 7, 2001)En aquest article, el professor Guillem Turró assaja una interpretació del fet artístic des d'una clau filosòfica. Basant-se en diferents textos que mostren la seva extraordinària erudició, l'autor ... -
L'Aula d'autoaprenentatge com a suport de l'aprenentatge de la llengua anglesa en el marc universitari
(Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)Aquest article presenta els resultats d’un estudi exploratori que ens ha permès conèixer i detectar els recursos que fan servir els alumnes per a l’aprenentatge de l’anglès i també les mancances de la ... -
L'educació com a vivència: matissos de l'Erlebnis en l'obra de Gadamer
(Ars Brevis, 2004, Núm. 10, 2017-07-13)Aquest article analitza la perspectiva de l'Erlebnis en l'obra de Gadamer Veritat i Mètode (1960). Tal com l'encara G. Simmel, referència cabdal en l'obra de Gadamer juntament amb Natorp i Bergson, la ... -
L'educació des del punt de vista racional. El currículum conceptual i procediment evolutiu, els programes de desenvolupament intel·lectual
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’article centra, en primer lloc, el sentit del títol: l’educació que potencia la refl exió lògica i racional, suportada en el còrtex cerebral, i la situació educativa actual, que no té establert amb ... -
L'educació física i la intel·ligència
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007)L a denominació Educació Física pot confondre la ciutadania respecte dels veritables objectius psicopedagògics, orgànics i socioculturals del comportament motor humà en l’educació integral de la persona. ... -
L'Educació física, un valor a descobrir
(Aloma, 2001, Núm. 8, 2001) -
L'educació per la pau a les escoles: un eix transversal del currículum incòmode
(Aloma, 2001, Núm. 9, 2001) -
L'educació: la millor solució contra el dopatge
(Aloma, 2004, Núm. 13, 2004-01)