Visualitzant Recerca per autor/a "Simón Llovet, Jordi"
Ara mostrant els elements 1-8 de 8
-
Aprendre a la universitat sota un prisma connectivista : aprendre en l'era digital
Simón Llovet, Jordi; Alomar Kurz, Elisabeth (Aloma, 2013, Vol. 31, Núm. 1, 2013) -
Conductes de risc en els joves-adults : Projecte YAGISSP
Simón Llovet, Jordi; Alomar Kurz, Elisabeth; Aramburu, Inés; Castillo Garayoa, José Antonio; Davins, Montserrat; Pérez Testor, Carles; Valls Vidal, Clara (Aloma, 2010, Núm. 26, 2010-06)YAGISSP és un projecte europeu que estudia la vida dels joves-adults amb edats compreses entre 20 i 30 anys de les ciutats de Munic, Milà, Göteborg, Barcelona i Porto. Aquest projecte comprèn moltes ... -
Diseño y aplicación de la flipped classroom: Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros
Prats Fernández, Miquel Angel; Simón Llovet, Jordi; Ojando, Elena Sofia; Àvila, Xavier; Cervera, Núria; Britos, Carolina de; Martínez, Eva; Miralpeix, Antoni; Pérez, Anna; Perdigués, Bernadette (2017-06)Més enllà de la simple incorporació tecnològica en els centres educatius, el debat de fons rau a trobar una veritable renovació metodològica i una transformació educativa que permeti estar a l’alçada ... -
Eines digitals per a l’avaluació des d’una perspectiva del DUA
Sala Bars, Ingrid; Macià-Golobardes, Maria; Simón Llovet, Jordi; Alomar Kurz, Elisabeth (Aloma, 2020, Vol. 38(2), 2020)La tecnologia com a mitjà per garantir l’accessibilitat a l’aprenentatge i atendre la diversitat de l’alumnat a l’aula ha estat objecte de nombrosos estudis i experiències educatives. El disseny universal ... -
Evaluación de una experiencia formativa en Flipped Classroom para profesores universitarios de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid
Ojando, Elena Sofia; Simón Llovet, Jordi; Prats Fernández, Miquel Angel; Martínez-Felipe, María; Santaolalla, Elsa; Torres, Jorge (Aloma, 2019, Vol. 37(2), 2019)Este artículo presenta una experiencia de formación en Flipped Classroom dirigida a los docentes universitarios. La experiencia se enmarca en un proyecto estratégico de innovación docente de la Universidad ... -
Percepció dels estudiants i del professorat del Grau d’Educació Primària de Blanquerna - Universitat Ramon Llull sobre la incorporació experimental de la flipped classroom
Simón Llovet, Jordi; Ojando, Elena Sofia; Prats Fernández, Miquel Angel; Àvila, Xavier; Miralpeix, Antoni (Aloma, 2016, Vol. 34, Núm. 1, 2016-05)La flipped classroom (classe inversa, en català) és un model d’ensenyament i aprenentatge que darrerament està prenent molt protagonisme en l’ensenyament superior. Per això aquest estudi pretén identificar ... -
The Portrait Values Questionnaire: A bibliographic and bibliometric review of the instrument
Simón Llovet, Jordi; Pérez Testor, Carles; Alomar Kurz, Elisabeth; Danioni, Francesca; Iriarte, Leire; Cormenzana, Susana; Martínez, Ana (Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)This paper contains a bibliographic and a bibliometric review of the Portrait Values Questionnaire (PVQ), the instrument proposed by Schwartz to assess human values. Schwartz’s theory of human values ... -
Una proposta d’ensenyament aprenentatge basada en l’aprenentatge cooperatiu i el wiki com a eina afavoridora del treball compartit en els estudis de magisteri.
Alomar Kurz, Elisabeth; Simón Llovet, Jordi; Fontanet Caparrós, Annabel; Riera i Piferrer, Francesc (Aloma, 2011, Núm. 29, 2012)Presentem una experiència que s'ha desenvolupant en la diplomatura de Magisteri de la FPCEE Blanquerna de la URL durant els cursos 2008/09 i 2009/10 en el marc del procés d'implantació dels crèdits ...