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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Comunicació i Relacions Internacionals Blanquerna
dc.contributor.authorAran Ramspott, Sue
dc.contributor.authorFedele, Maddalena
dc.contributor.authorTarragó, Anna
dc.date.accessioned2018-12-18T13:00:12Z
dc.date.accessioned2023-07-12T10:34:34Z
dc.date.available2018-12-18T13:00:12Z
dc.date.available2023-07-12T10:34:34Z
dc.date.created2018-01-14
dc.date.issued2018-10-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/576
dc.description.abstractEl presente estudio se centra en la relación entre preadolescentes y youtubers, con el objetivo de observar cómo los primeros integran a los youtubers como referentes de una cultura digital juvenil. Desde una perspectiva sociopsicológica y comunicativa, se aplicó un diseño metodológico mixto para llevar a cabo el estudio de audiencia, organizado en dos partes: un análisis cuantitativo de la audiencia a través de un cuestionario administrado a 1.406 estudiantes de once-doce años de institutos en Cataluña, y un análisis cualitativo de la audiencia preadolescente a partir de tres «focus group». Los datos cuantitativos se analizaron con SPSS y los cualitativos con la ayuda del programa Atlas.ti. Los resultados demuestran que los preadolescentes consideran a los youtubers como referentes para el entretenimiento y por su proximidad a una cultura digital juvenil, pero no realmente como modelos o portadores de valores en tanto que «influencers». Además, los preadolescentes muestran alguna dimensión de Alfabetización Mediática, al identificar las estrategias comerciales de los youtubers y sus roles profesionales. El estudio da cuenta de un sesgo de género en algunos aspectos, y resulta una introducción a la observación sobre las funciones sociales de los youtubers entre los adolescentes, personas que están en pleno proceso de construcción de sus identidades y a punto de convertirse en jóvenes adultos.
dc.format.extent10 p.cat
dc.language.isospacat
dc.publisherGrupo Comunicarcat
dc.relation.ispartofComunicar, 2018, 1 octubre, Vol. XXVI, nº 57, 4º trimestrecat
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights© Grupo Comunicar
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherPreadolescentscat
dc.subject.otherAdolescentscat
dc.subject.otherYouTube (Recurs electrònic) -- Influènciacat
dc.subject.othermitjans de comunicació socialcat
dc.titleFunciones sociales de los Youtubers y su influencia en la preadolescenciacat
dc.title.alternativeYoutubers’ social functions and their influence on pre-adolescence
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.subject.udc37
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3916/C57-2018-07cat


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