Primers brots psicòtics i consum de tòxics des d’una perspectiva de gènere: Una revisió sistemàtica
Ver/Abrir
Autor/a
Otros/as autores/as
Fecha de publicación
2025Resumen
La present revisió analitza la relació entre el consum de cànnabis (TCC) i l’aparició dels
primers episodis psicòtics (PEP) des d’una perspectiva de gènere, identificant
diferències en patrons de consum i impactes clínics. Es va realitzar una revisió
sistemàtica seguint les guies PRISMA a través de bases de dades com Google Scholar,
PubMed, PsycInfo, Scopus, Cochrane Library i APA PsycNet. Dels 40 articles
identificats només 8 van complir amb els criteris d’inclusió. Els resultats evidencien que
el consum de cànnabis és un factor significativament associat a l’aparició del PEP, amb
major prevalença en homes, mentre que les dones mostren un curs més sever i pitjor
pronòstic a llarg termini. A més, es destaca que la subrepresentació de la dona en les
investigacions analitzades dificulta l’accés a un tractament de qualitat.
This review analyzes the relationship between cannabis use (CBC) and the onset of first
psychotic episodes (FPE) from a gender perspective, identifying differences in patterns
of use and clinical impacts. A systematic review was conducted following the PRISMA
guidelines through databases such as Google Scholar, PubMed, PsycInfo, Scopus,
Cochrane Library and APA PsycNet. Of the 40 articles identified, only 8 met the
inclusion criteria. Thus, the results show that cannabis use is a factor significantly
associated with the onset of PEP, with a higher prevalence in men, while women show a
more severe course and worse long-term prognosis. In addition, the underrepresentation
of women in the research analyzed is highlighted and claimed, which hinders access to
quality treatment.
Tipo de documento
Trabajo fin de máster
Versión del documento
Versión publicada
Lengua
Catalán
Palabras clave
Páginas
33
Nota
TFM del Màster Universitari en Psicologia General Sanitària tutoritzat per Xavier Carbonell
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Derechos
© L'autor/a
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/