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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Comunicació i Relacions Internacionals Blanquerna
dc.contributor.authorAran Ramspott, Sue
dc.contributor.authorFedele, Maddalena
dc.contributor.authorVillacampa Morales, Ester
dc.date.accessioned2020-07-07T14:25:43Z
dc.date.accessioned2023-07-12T10:32:47Z
dc.date.available2020-07-07T14:25:43Z
dc.date.available2023-07-12T10:32:47Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/470
dc.description.abstractRecientes investigaciones señalan YouTube como una plataforma plenamente integrada en la vida mediática de los y las jóvenes y adolescentes. El presente proyecto pretende establecer si YouTube puede ser una herramienta para la prevención de la violencia de género entre este colectivo. Se aplica una aproximación cualitativa y participativa en dos grupos de edad y el diseño metodológico cuenta con una fase exploratoria en la que se realizan siete focus groups, una fase aplicada de Aprendizaje Servicio (APS) en que los participantes elaboran sus propias piezas para YouTube, y una fase de análisis de los vídeos resultantes.spa
dc.description.abstractRecent studies point to YouTube as a fully integrated platform in the media life of youngsters and adolescents. This research project aims to establish if YouTube can be a tool for the prevention of gender violence among this collective. A qualitative and participatory approach is applied in two age groups of adolescents and the methodological design has an exploratory phase in which we carry out seven focus groups; an applied phase of Service Learning (APS), in which participants prepare their own pieces for YouTube; and a phase of analysis of the resulting videos.eng
dc.format.extent22 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del País Vasco. Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
dc.relation.ispartofZer. Revista de estudios de comunicación, vol. 25, núm. 48, 2020
dc.rightsAttribution 4.0 International
dc.rights© UPV/EHU Press
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherViolència envers les dones
dc.subject.otherJoventut
dc.subject.otherAlfabetització
dc.subject.otherXarxes socials
dc.titleJugando a ser «YouTubers»: prácticas digitales para la prevención de la violencia de género
dc.title.alternative«Youtuber» izatera jolasten: genero indarkeria prebenitzeko praktika digitalak
dc.title.alternativePlaying «YouTubers»: digital practices to prevent gender-based violence
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscap
dc.subject.udc65
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1387/zer.21570


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