Cerca
Ara mostrant els elements 221-230 de 592
How does internationalisation shape the professional identity of Additional Language teachers?
(2019)
It has been argued that professionals of education who have an overseas experience to
live and work as teachers for an extended period of time return home with their personal
and professional identities ...
Estratègies discursives dels estudiants de 3r curs del Grau de Primària: Descripció dels usos de la modalització verbal i cortesia lingüística
(2015)
L’article presenta un estudi de cas de caire descriptiu i interpretatiu de la interacció oral entre
aprenent de mestre i alumnes en una aula d’educació primària. S’adopta un punt de vista lingüístic
i ...
Pre-Service and In-Service Teachers’ Attitudes and Practices towards Home Language Maintenance: An Overview of the Plurilingual Teaching
(2021)
The present study offers an exploratory look to 4th-year-students’ of Primary Education
degree and in-service teachers’ attitudes towards school-age children’s heritage language
maintenance. Moreover, ...
Els primers auxilis sanitaris a l'escola: una necessitat pel mestre?
(2018)
Una de les tasques principals del docent consisteix en mantenir la seguretat
integral dels infants dins de l’entorn escolar. L’aplicació de primers auxilis sanitaris pediàtrics
davant d’esdeveniments ...
La granja escola de Santa Maria de Palautordera: un mètode d'educació emocional
(2018)
Els darrers anys, hi ha hagut un increment en l'interès d'educar als infants
emocionalment, tant a les escoles com a casa. Per aquest motiu, la casa de colònies
La Granja Escola de Santa Maria de ...
Incontinència en infants i joves amb Trastorn de l’Espectre Autista: una revisió de la literatura sobre les diferents estratègies per treballar les habilitats higièniques i la continència
(2019)
El control d’esfínters ha esdevingut un element clau en l’educació de les persones amb
discapacitat o trastorns del desenvolupament. Treballar aquestes habilitats representa
una part important del ...
Les Noves Tecnologies de la Informació i la Comunicació com eines inclusives amb alumnes amb Trastorns de l’Espectre Autista des de la perspectiva docent
(2019)
En els últims anys, la inclusió d’alumnes amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) en centre
d’educació ordinària han provocat canvis en el disseny del procés d’ensenyament-aprenentatge.
Per tal de ...
Estudio comparativo de la resiliencia entre los futbolistas profesionales y los futbolistas amateurs
(2015)
El objetivo principal del presente estudio consiste en describir y comparar la
capacidad de resiliencia en una muestra de futbolistas profesionales y otra muestra de
futbolistas amateurs. Participaron ...
Aula Gaia: projecte educatiu d'activitats transversals enfocat a diferents etapes formatives per connectar els continguts curriculars amb l'entorn natural
(2019)
Es tracta d'un projecte en l'àmbit educatiu, transversal i inclusiu. Està enfocat principalment
a alumnes de 1r i 2n cicle de E.S.O. i Batxillerat. Consisteix en el disseny i la posada en marxa
d'activitats ...
Students’ Oral Production Outcomes: Exploring Task-Based Oral Activities in an Additional Language Learning Context
(2018)
The present study explores students’ oral production outcomes by comparing a closed and guided
task-based activity and an open task-based one in an additional language learning context. In order
to ...