Browsing Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna by Subject "Jocs educatius -- TFM"
Now showing items 1-4 of 4
-
Aprendre robòtica a través del joc i la cohesió de grup
(2020)En aquest treball es pretén veure quina implicació té en el rendiment acadèmic, l’aplicació de l’aprenentatge basat en el joc (ABJ) conjuntament amb el benestar a l’aula en una assignatura de robòtica. ... -
El context del joc per a valorar les habilitats comunicatives i lingüístiques dels infants amb discapacitat auditiva
(2018)La deficiència auditiva es relaciona, intuïtivament, amb la percepció i producció del llenguatge i de la parla. No obstant, estudis exposen una gran diversitat de variables que poden influir en el ... -
How can Gamification help 1st key stage students in the acquisition of speaking and listening skills in an additional language?
(2018)When learning an additional language, no matter the age, we all have experienced occasionally a paralyzing effect when having to perform in a language that is not our mother-tongue; frequently because ... -
Projecte de gamificació: la conquesta del Garbí
(2018)Actualment vivim en una societat on la taxa d’abandonament d’Activitat Física adolescent es va incrementant , sent la inactivitat física el quart factor de risc de mort de la nostre societat. És per ...