Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
dc.contributor.authorCorcelles-Seuba, Mariona
dc.contributor.authorRibosa, Jesús
dc.contributor.authorOller Sánchez, Maite
dc.contributor.authorDuran, David
dc.date.accessioned2024-03-12T19:22:19Z
dc.date.available2024-07-31T22:45:24Z
dc.date.issued2023-08
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/4006
dc.description.abstractL’article presenta la proposta Llegim i escrivim en parella, escriptura de microrelats a través de la tutoria entre iguals. Partint d’un primer esborrany, i ajudat d’una pauta, l’alumne tutor prepara propostes de millora per al seu tutorat que faciliten la reescriptura conjunta. L’article il·lustra el procés i aporta conclusions sobre les potencialitats i els reptes, tant per als alumnes com per als docents.ca
dc.format.extent7ca
dc.language.isocatca
dc.publisherGraóca
dc.relation.ispartofArticles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, (96), 81-90.ca
dc.rights© Editorial Graóca
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherEscriptura acadèmicaca
dc.subject.otherTutoria entre igualsca
dc.subject.otherAprenentatge entre igualsca
dc.titleEscrivim en parella a través de la tutoria entre igualsca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionca


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

© Editorial Graó
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint