Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributorUniversitat Ramon Llull. La Salle
dc.contributor.authorNavarro Castillo, Alejandro
dc.date.accessioned2021-05-13T18:50:32Z
dc.date.accessioned2023-07-12T06:48:20Z
dc.date.available2021-05-13T18:50:32Z
dc.date.available2023-07-12T06:48:20Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/376
dc.descriptionTFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament D’Idiomes. Especialitat Tecnologia tutoritzat per Roger Olivella Morillocat
dc.description.abstractEl apogeo de la informática en la sociedad y la necesidad de perfiles STEM en el mundo profesional ha desencadenado un gran número de herramientas para aplicar la enseñanza de dichos campos en el aula. En este proyecto se propone una secuencia didáctica en la que enseñar las bases de la programación y el pensamiento computacional utilizando el software de programación por bloques MakeCode Arcade. Los alumnos trabajan por parejas en el desarrollo de un videojuego utilizando principalmente la metodología de aprendizaje basado en proyectos, y, además, tendrán que implementar una web utilizando el CMS WordPress, y reflexionarán sobre el uso adecuado y seguro de las redes sociales gestionando una cuenta de Instagram relacionada con el videojuego.spa
dc.description.abstractL'apogeu de la informàtica en la societat i la necessitat de perfils STEM en el món professional ha desencadenat un gran nombre d'eines per a aplicar l'ensenyament d'aquests camps a l'aula. En aquest projecte es proposa una seqüència didàctica en la qual ensenyar les bases de la programació i el pensament computacional utilitzant el programari de programació per blocs MakeCode Arcade. Els alumnes treballen per parelles en el desenvolupament d'un videojoc utilitzant principalment la metodologia d'aprenentatge basat en projectes, i, a més, hauran d'implementar una web utilitzant el CMS WordPress, i reflexionaran sobre l'ús adequat i segur de les xarxes socials gestionant un compte d'Instagram relacionada amb el videojoc.cat
dc.description.abstractThe rise of computer science in society and the need for STEM profiles in the professional world has triggered a large number of tools to apply the teaching of these fields in the classroom. This project proposes a didactic sequence in which to teach the basics of programming and computer thinking using the block programming software MakeCode Arcade. Students will work in pairs on the development of a video game using mainly the project-based learning methodology. They will also have to implement a website using the CMS WordPress, and will reflect on the proper and safe use of social networks by managing an Instagram account related to the video game.eng
dc.format.extent107 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherProfessors d'educació secundària -- Formació -- TFMcat
dc.subject.otherTecnologia -- Ensenyament -- TFMcat
dc.subject.otherVideojocs -- Disseny -- TFMcat
dc.titleDesarrollo de un proyecto didáctico basado en Microsoft MakeCodecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiscat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat


Ficheros en el ítem

 

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Compartir en TwitterCompartir en LinkedinCompartir en FacebookCompartir en TelegramCompartir en WhatsappImprimir