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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
dc.contributor.authorVila Alvarez, Elena
dc.contributor.authorAlguacil de Nicolás, Montserrat
dc.contributor.authorSebastiani i Obrador, Enric Ma.
dc.date.accessioned2023-12-21T20:41:34Z
dc.date.available2023-12-21T20:41:34Z
dc.date.issued2023-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/3691
dc.description.abstractEsta investigación propone una herramienta para evaluar las competencias socioemocionales en el área de Educación Física a partir de una situación de aprendizaje, centrada en un baile tradicional catalán, “el baile de bastones”, contribuyendo así a implementar las competencias socioemocionales. El actual currículo educativo destaca explícitamente estas competencias en sus saberes, competencias específicas y criterios de evaluación. Se destaca que es una herramienta que se puede utilizar no sólo en educación física ya que en otras áreas o ámbitos también se dan.ca
dc.format.extent15ca
dc.language.isospaca
dc.publisherEmaf. Revista Digital de Educación Físicaca
dc.relation.ispartofEmaf. Revista Digital de Educación Física, Año 15, Núm. 85 (noviembre-diciembre 2023)ca
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights© L'autor/aca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherEducació físicaca
dc.subject.otherEducació primàriaca
dc.subject.otherDanses populars i nacionalsca
dc.subject.otherAvaluació educativaca
dc.subject.otherCompetències socioemocionalsca
dc.titleEvaluación de las competencias socioemocionales desde una situación de aprendizaje basada en la danza de baile de bastones en el área de educación físicaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionca


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