La Salle: Recent submissions
Now showing items 41-60 of 807
-
Learning innovation experiences from the undergraduate Business Programmes
(Actes de la 2a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2022-02-24)The aim of this paper is to describe the main educational innovations implemented in the undergraduate business programmes (Management of Business and Technology 240 ECTS; Digital Business, Design and ... -
Seminaris de Grans llibres. L'assignatura de Pensament i creativitat a La Salle - URL
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-25) -
Argumentació creativa: la dissertació com a mètode d'aprenentatge de l'activitat filosòfica
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24) -
Photogrammetry as a tool for linking traditional and digital sculpture
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-25) -
Empowering curiosity: Bridging academic learning and impactful research in the Master in Big Data
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24) -
AI Applications in digital business
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24) -
HOTSUP: Una experiència simbiòtica entre alumnes de grau, projecte de tesis i recerca internacional
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)Aquest treball descriu l’experiència simbiòtica entre estudiants de grau i doctorat en el context d’un projecte de recerca que s’està duent a terme a La Salle Campus Barcelona conjuntament amb quatre ... -
La necessitat d'implicar estudiants en (projectes de) recerca: casd dús per l'Erasmus+ SPADATAS
(2 p., 2023-01-25)La participació dels estudiants universitaris en projectes de recerca és fonamental per al seu desenvolupament acadèmic i professional. Aquesta participació, orquestrada com a metodologia didàctica, ... -
Entrepreneurship and starting-up among zombies
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)To promote creative ways to solve problems, to evaluate ideas from multiple perspectives while understanding and learning from others, a fictitious case study was proposed for secondary school students ... -
Social robotics interactions activities for elders: A real research problem to be solved in assistive robotics
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)Nowadays the amount of people suffering dementia and Alzheimer has increased noticeably, being old people's residence the places where most of them can be found. The main goal of the students of the ... -
Embedding learning places in a sociophysical territory: a case study in the city of L'Hospitalet
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)Within the framework of the A-Place project, cofunded by the Creative Europe programme 2019-23, we have carried out a comprehensive programme of educational and creative activities integrated in the ... -
The impact of ChatGPT in databases courses
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)This paper examines the impact of artificial intelligence (AI) in education, with a specific focus on its application in database courses. Utilizing ChatGPT, a language model developed by OpenAI, we ... -
Usos del model GPT entre estudiants de graus d'enginyeria
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)Generative Pre-training Transformer (GPT) és un model de processament del llenguatge basat en el model Transformer desenvolupat per Google. S’identifica la necessitat d'investigar l'ús de GPT en educació ... -
Projecte Tamarita. Recerca artística aplicada al projecte de 1er d'Arts Digitals
(Actes de la 2a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2022-03-24)Presentem els resultats de l’aplicació del concepte de recerca artística al projecte que, al llarg del primer any, realitzen els alumnes de Grau d’Arts Digitals. Tot partint d’un espai concret i proper ... -
New learning context and welcoming: Gathering student feedback on reciprocal interview activities
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-02-25)This communication presents the student feedback on the Reciprocal Interview Activity carried out in the 2022-2023 academic course in two management subjects. The activity can be framed in the ‘Welcoming’, ... -
Analítica académica aplicada al estudio de la relación entre el perfil inicial de los estudiantes universitarios y las tasas de abandono temprano
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)Los estudiantes que ingresaron a la universidad en los últimos dos años han completado sus estudios preuniversitarios en varios períodos de confinamiento y una combinación de formación convencional y ... -
Arquitectura de Computadors. Cas pràctic
(Actes de la 2a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2022-03-24)Arquitectura de Computadors abasta una quantitat important de temari que pot comportar una certa por i cert rebuig en l’alumnat. En aquest article es presenta la metodologia emprada a La Salle per ... -
Reconfigurable Antenna Booster System for Multiband Operation in IoT Devices With an SP4T Switch
(IEEE Open Journal of Antennas and Propagation, 2024-01-29)The increase in the IoT (Internet of Things), such as trackers and sensors, puts pressure on device dimensions and performance. This is translated to the antenna system since it has to be both efficient ... -
First Day of Class Activities implemented at La Salle URL in line with the New Learning Context
(Actes de la 2a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2022-03-23)This document presents the impact that the first session of class of a subject may have on students, in line with the objectives of the New Learning Context (NLC) implemented at La Salle Universitat ... -
Màster - Doctorat - Empresa, banc de proves d'un projecte europeu
(Actes de la 2a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2022-03-24)Les pimes que aposten per realitzar recerca i desenvolupament dels seus productes o serveis estan més limitades en temps, objectus, pressupost i recursos que les mitjanes o grans empreses. Paral·lelament, ...