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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. La Salle
dc.contributor.authorMontero Morales, José Antonio
dc.date.accessioned2020-07-02T07:32:57Z
dc.date.accessioned2023-10-02T06:30:48Z
dc.date.available2020-07-02T07:32:57Z
dc.date.available2023-10-02T06:30:48Z
dc.date.issued2008-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/3264
dc.description.abstractEn este documento se expone un ejercicio de modelización matemática que se propone a alumnos de ingeniería de telecomunicaciones durante el primer curso, en la asignatura de ´algebra lineal. Aunque la modelización matemática hace referencia generalmente a la construcción de modelos que ayudan a realizar predicciones o a explicar fenómenos complejos, en este caso debe interpretarse como una herramienta docente que permite llevar a la práctica con los estudiantes una actividad organizativa y estructurada mediante la cual se utilizan conocimientos previamente adquiridos para descubrir regularidades y relaciones en situaciones pertenecientes al mundo real.spa
dc.format.extent4 p.cat
dc.language.isospacat
dc.publisherUniversitat Polítecnica de Valènciacat
dc.relation.ispartofMSEL: Modelling in Science Education and Learning, 2008. Vol. 1 (Juny)cat
dc.rights© MSEL
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherÀlgebra -- Ensenyament universitaricat
dc.titleÁlgebra aplicada en el mundo de las telecomunicacionescat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4995/msel.2008.3130cat


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