Proposta de programació de guió i estructura narrativa

Abstract

Proposta de programació per al mòdul de Guió i estructura narrativa del cicle formatiu de grau superior de Gràfica audiovisual, amb el desenvolupament d’onze sessions que formen la segona unitat formativa completa del mòdul. Metodològicament, la proposta dona un gran pes al treball cooperatiu, considerant la creació narrativa un procés compartit que necessita diferents sensibilitats i aproximacions. La majoria de sessions tenen un caràcter pràctic, amb la voluntat de crear un entorn de creació en diferents formats on els alumnes aprenguin a distingir i utilitzar els diferents recursos narratius a la vegada que desenvolupen una aproximació crítica a aquests. Els objectius de la proposta són formar alumnes amb una visió àmplia de la narració, de voluntat transversal, coneixedors i coneixedores de diferents formats narratius, dels seus usos i recursos, amb un esperit crític i analític i disposats i disposades a la cooperació.

Propuesta de programación para el módulo de Guion y estructura narrativa del ciclo formativo de grado superior de Gráfica audiovisual, con el desarrollo de once sesiones que forman la segunda unidad completa del módulo. Metodológicamente, la propuesta otorga un gran peso al trabajo cooperativo, considerando la creación narrativa un proceso compartido que necesita diferentes sensibilidades y aproximaciones. La mayoría de sesiones tienen un carácter práctico, con la voluntad de crear un entorno de creación en diferentes formatos donde el alumnado aprenda a distinguir y utilizar los diferentes recursos narrativos a la vez que desarrolla una aproximación crítica a los mismos. Los objetivos de la propuesta son formar alumnos y alumnas con una visión amplia de la narración, de voluntad transversal, conocedores y conocedoras de diferentes formatos narrativos, de sus usos y recursos, con un espíritu crítico y analítico y dispuestos y dispuestas a la cooperación.

Programming proposal for the script and narrative structure module of Audiovisual Graphics (higher educational level), consisting of 11 sessions in the second complete unit. Methodologically, the proposal places special emphasis on group work, given that narrative creation is a shared process that needs different sensibilities and approaches. Most sessions are practical, so as to create different kinds of creativity environments, in which the students learn to distinguish between and use different narrative resources while developing a critical approach. The objectives of the proposal are to train students to develop a broad perspective of the narrative (transversal and based on different formats and resources) and also to develop a critical and analytical vision and a cooperative spirit.