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    • Un modèle épistémologique de référence pour la recherche sur l’algèbre élémentaire 

      Bosch, Marianna; Ruiz-Munzón, Noemí; Gascón, Josep (Nouveaux cahiers de la recherche en éducation. Vol.22, n.1 (2020), p.123–144, 2020-06)
      La théorie anthropologique du didactique attribue un rôle déterminant au questionnement du savoir mathématique et propose comme outil d’analyse l’élaboration de modèles épistémologiques de référence ...

    • Parcours d’étude et de recherche: une étude sur les chemins minimaux 

      Bosch, Marianna; da Silva Ignácio, Renato; Alves Dias, Marlene (Educaçao Matemática Pesquisa. Vol.22, n.4 (2020) p.801-808, 2020)
      Cette étude vise à exposer le progrès d'un projet de recherche doctorale dont l'objectif est d'analyser les limites et les possibilités d'un parcours d'étude et de recherche (PER) en tant que stratégie ...