Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributorUniversitat Ramon Llull. La Salle
dc.contributor.authorLópez Veas, Aida
dc.date.accessioned2020-05-08T13:02:45Z
dc.date.accessioned2023-07-12T06:44:12Z
dc.date.available2020-05-08T13:02:45Z
dc.date.available2023-07-12T06:44:12Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/262
dc.descriptionTFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes. Especialitat Tecnologia. Tutoritzat per Elena Jurado Cojocat
dc.description.abstractLa proposta que es presenta a continuació és la programació d’una Unitat Formativa del Cicle Formatiu de Grau Superior (CFGS) de Projectes d’Edificació. La proposta s’emmarca dins el Mòdul Professional de Replanteigs de Construcció. L’objectiu principal d’aquesta és incorporar una proposta metodològica basada en aprenentatge cooperatiu fent servir el mètode puzle on es puguin aplicar els coneixements adquirits durant una prova pilot realitzada al Mòdul Professional (MP) de Desenvolupament de Projectes d’Edificació no Residencial. A més d’explicar i aplicar la metodologia estudiada, també és objectiu de la present proposar accions per tal de polir aquells aspectes que s’ha considerat que poden ser millorables. Es creu fermament que una metodologia com la proposada pot aportar gran valor en un entorn com és el dels CFGS, on els alumnes han d’adquirir unes competències personals i socials, a més de les professionals. Per altra banda, cal tenir present que en un entorn en el que la tecnologia avança cada cop més ràpid, un dels valors afegits amb els que s’ha de dotar aquest tipus d’alumnes és el d’aprendre a aprendre i adaptar-se a les noves tecnologies i a les noves maneres de fer.cat
dc.format.extent68 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherProfessors d'educació secundària -- Formació -- TFMcat
dc.subject.otherTecnologia -- Ensenyament -- TFMcat
dc.subject.otherConstrucció -- TFMcat
dc.subject.otherFormació professional -- TFMcat
dc.subject.otherAprenentatge cooperatiu -- TFMcat
dc.titleInnovació Metodològica del Mòdul Professional de Replanteigs de Construcciócat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiscat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint