Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés: Enviaments recents
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Evaluación competencial de los estudiantes de trabajo social
(2013-11-18)Con la finalidad de evaluar la implementación de los grados de Trabajo Social y de Educación Social, una vez han sido desplegados en su totalidad, desde el Equipo de Coordinación de Grado de la Facultad ... -
Evaluación de la percepción de las competencias del Prácticum de los Grados de Educación Social y de Trabajo Social
(2013-11-03)El objeto de esta comunicación es presentar el resultado obtenido en la percepción de competencias adquiridas en el Prácticum realizado por nuestros estudiantes de Grado de la Facultad de Educación ... -
Amistad deseada. Aportaciones de Jesús Gómez y Ramón Flecha que estan acercando la realidad a los sueños.
(REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2013, Vol. 3, Núm 1, 2013-02-15) -
Análisis de conflictos éticos en la práctica profesional
(2013-09-26) -
Maletas educativas: Aprendizaje colaborativo
(2013-09-20) -
Hacia una perspectiva europea de la formación continua en los mayores
(2013-09-20)Los programas de aprendizaje a lo largo de la vida ( ) han ofrecido a las personas mayores una variedad de oportunidades educativas a nivel formal, no formal y informal. Dentro de esta iniciativa europea, ... -
Sociedad de la información y del conocimiento: personas, tecnología y cambio social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 44, 2013-07-26)Human kind has always transferred, stored and disseminated information, which makes it certain that the information society is a feature of human society. Recent changes are due to incorporating new ... -
Los profesionales ante los retos de la complejidad
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 46, 2013-07-15) -
Desmontemos rumores para fomentar la convivencia
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 54, 2013-07-24)This paper describes and analyses from a critical perspective the ‘Stamp out rumours to promote coexistence’ project that has been run for several years now in Sant Boi de Llobregat as part of the ... -
Espiritualidad y educación social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 47, 2013-07-11) -
Familias acogedoras y adoptivas: el acompañamiento en la crianza de los niños
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 49, 2013-07-11)Professional work with foster and adoptive families presents some essential specificity in quality when incorporated to the framework of personalized intervention from different disciplines and contexts. ... -
Intervención estratégica con familias: reducir la complejidad para potenciar sus recursos
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 49, 2013-07-05)La pretensión de este artículo es repasar algunos reductores de complejidad que nos permitan acercarnos a situaciones familiares diversas, con sus contradicciones y paradojas, y contribuir a potenciar ... -
Crisis, valores y acción social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 49, 2013-07-05) -
La Fundación Pere Tarrés, una propuesta para el Tiempo libre familiar
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 50, 2013-07-02)Society separates parents and children more and more. Beyond family structure problems and new family models, everyday working realities, long working days, doing two tasks at once, etc. the concept we ... -
El ocio terapéutico y educativo en los centros penitenciarios. Aprenentatge i Servei en el Centre Penitenciari de Lledoners
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 50, 2013-07-03)Aprenentage i Serveis (APS, abbreviation in Catalan for “Learning and Services”) is an educational proposal that combines learning and community service processes in a single project. Aprenentatge i ... -
El tiempo libre como dinamizador y/o activador de comunidad/es
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 50, 2012-01-01)The increase of dialogues with NGOs and social interlocutors, and the better coordination between the three administrations is of vital importance for a positive adaptation between regulation and real ... -
Ocio y participación social de las personas mayores. Evaluación de un programa de Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario en la ciudad de Granollers
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 51, 2012-04-01)This article analyzes an assessment investigation about a leisure and social participation (“Implica-Acción”) program for elderly people in Granollers. This program was implemented for 7 years (2001-2008), ... -
Año Europeo 2012- Envejecimiento Activo y Solidaridad Intergeneracional. ¿De qué hablamos?
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 51, 2012-04-01)New demands for education change have arisen at the beginning of the 21st century. Men and women over 55 years of age want to widen their knowledge, so they can more actively and completely take part ...