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Mostrando ítems 21-30 de 183
La universidad de la postpandemia: De la transformación inmediata a la incertidumbre
(GKA Ediciones, 2022-12-22)
La crisis del Covid-19 ha tenido un impacto en la docencia y costará mucho tiempo poder comprender y describir el alcance de este. La presencialidad en cualquier actividad humana se ha visto afectada ...
Lactancias maternas más allá del año. Críticas, creencias y corporalidad
(Universitat de Barcelona, 2016-01-21)
Objetivo:
Análisis de la lactancia desde su importancia simbólica en la creación de relaciones y vínculos sociales. Objetivos: Analizar el papel que las madres otorgan a la lactancia en la construcción ...
L’acció socioeducativa des de la complexitat. Desafiaments i propostes
(Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2023-12-18)
L’acció professional descansa en quatre pilars que es retroalimenten entre ells: un marc epistemològic
sòlid per fer una interpretació dels fenòmens sobre els quals es vol operar, una cultura ...
Necesidades no materiales en el cuidado de personas con discapacidad intelectual en residencias
(Asociación de Historia y Antropología de los Cuidados, 2020)
Hay un amplio consenso entre los profesionales de la atención a las personas de que la atención a las necesidades no materiales es importante. En el cuidado de personas con discapacidad éstas cuestiones ...
La evaluación entre iguales en el grado de educación social. Aproximación a la vida profesional
(VI Congreso Estatal de Educación Social (2012), 2013-02-19)
The educational relationship involves, inevitably, the debate around the up down organisation and the exercise of power. How do we relate? and how do we manage the communication between educators and ...
La dialèctica entre cultura popular i cultura hegemònica: Els pessebres de la plaça de Sant Jaume de Barcelona
(Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura. Direcció General de Cultura Popular i Associacionisme Cultural, 2017-12)
Els pessebres de la plaça de Sant Jaume de Barcelona, d’ençà del que s’hi va instal·lar l’any 2004, aporten al pessebrisme i a la cultura popular la possibilitat de reflexionar sobre les tradicions i ...
Desafíos y oportunidades de la cooperación universitaria al desarrollo
(Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2012-10-01)
Las transiciones vitales: un marco conceptual para la innovación en la intervención, la formación y la investigación en Trabajo Social
(Editorial Tirant lo Blanch, 2019)
La obra que tienes en tus manos proporciona un marco desde el que reflexionar y dialogar sobre los desafíos que se están planteando al Trabajo Social tanto en su vertiente formativa como profesional y ...
Fostering innovation in social work and social education degrees: multilingual environment and tools for social change
(SpringerOpen, 2016-10-03)
The article presents an innovative educative experience in higher education in Spain that combines methodology, content and new technologies in a multilingual environment. It presents an experience of ...
El projecte educatiu d’un CRAE: una experiència de construcció participativa
(Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2015-07-01)
In 1971 the Fundació Fàtima opened a centre for children in the neighbourhood of El Carmel, and this is now a Residential Educational Action Centre (CRAE: Centre Residencial d’Acció Educativa). The ...