Browsing Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés by Subject "36"
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Acción comunitaria y trabajo en red: presentación de un modelo de éxito
(Revista Lugares d’Educaçao, vol. 7, núm. 15 (2017), 2017-08)En el presente texto se presenta el modelo Caixa ProInfancia (CPI) como ejemplo de una forma de dar respuesta al tratamiento de la pobreza infantil desde el trabajo comunitario y en red, construido desde ... -
Actualización del relato de Navidad en forma de belén social. Posibilidades y límites
(Revista de antropología experimental, Nº. 24, 2024 (Ejemplar dedicado a: Antropología Experimental), págs. 191-206, 2024-03-02)El artículo analiza los comentarios que suscitó un nacimiento de carácter social instalado en la Plaça de la Vila de Vilanova i la Geltrú (Barcelona) el año 2021. Se utilizó una metodología inductiva ... -
Adolescencia femenina i risc social: una relació invisible
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 29, 2005-04-01)La percepció social de I' adolescenc ia i la joventut com UII problema no és una noveta!. Els joves han resultat ser des de sempre un grup social objecte de preocupació per al món adult, que es veu ... -
After-school programmes response to the COVID-19 pandemic: Lessons learned from Barcelona, Spain
(Child & Family Social Work, Vol. 27, Núm. 4, 2022, pàg. 783-794, 2022-10-02)This article explores the role of after-school programmes (ASPs) in serving under-served families in Barcelona, Spain, during the lockdown phase of the COVID-19pandemic. Using a mixed-method approach, ... -
Algunas consideraciones en el debate sobre ámbitos emergentes en la educación social
(2013-05-03)En esta comunicación se propone reflexionar sobre el peso que ha tenido el debate de los ámbitos en el proceso de construcción de la identidad profesional en la educación social y cómo, a su vez, esta ... -
Amistad deseada. Aportaciones de Jesús Gómez y Ramón Flecha que estan acercando la realidad a los sueños.
(REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2013, Vol. 3, Núm 1, 2013-02-15) -
Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: La perspectiva de los trabajadores
(Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 37, 2021, pàg. 23-38, 2021-01-18)El objetivo de este estudio es analizar desde la perspectiva de los trabajadores el modelo de empleabilidad del grupo de investigación IARS vinculado al Test Situacional de Desarrollo de las competencias ... -
Año Europeo 2012- Envejecimiento Activo y Solidaridad Intergeneracional. ¿De qué hablamos?
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 51, 2012-04-01)New demands for education change have arisen at the beginning of the 21st century. Men and women over 55 years of age want to widen their knowledge, so they can more actively and completely take part ... -
Apoyo vecinal como motor de cohesión social de barrio. El caso de Bellvitge
(Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, pàg. 127-113, 2019-10-01) -
El confinamiento de mujeres madres trabajadoras de clase media-alta en perspectiva interseccional
(Feminismo digital. Violencia contra las mujeres y brecha sexista en internet, 2021) -
La construcción de narrativas personales en el proceso de aprendizaje de las profesiones sociales
(Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019, 2019-10-09)Una actividad académica protagonizada por estudiantes de Educación social y Trabajo social, basada en escribir y compartir relatos se convierte en un espacio de intimidad que en muchos casos tiene un ... -
Crisis, valores y acción social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 49, 2013-07-05) -
Desmontemos rumores para fomentar la convivencia
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 54, 2013-07-24)This paper describes and analyses from a critical perspective the ‘Stamp out rumours to promote coexistence’ project that has been run for several years now in Sant Boi de Llobregat as part of the ... -
Developing Interiority in Children and Teenagers: Difficulties Perceived by Workers and Strategies to Address Them
(Religions, 2021-09-02)Educating interiority is a fundamental aspect of development and is of the utmost importance in childhood and adolescence because it helps to develop the faculties that allow them to experience life to ... -
La dignidad del tiempo. Interseccionalidad de género y privilegios en mujeres-madres-trabajadoras de clase media-alta
(RESET: Reflexiones antropológicas ante la pandemia de COVID-19, pàg. 117-120, 2020-09-20) -
Dirección Vital. Propuesta de análisis para la detección de capacidades espirituales en la intervención social
(Trabajo social global - Global Social Work, 2021-07-08)La espiritualidad es una dimensión de la persona que está relacionada con la búsqueda de sentido e íntimamente vinculada a las decisiones tomadas a lo largo de la vida. Desde una visión antropológica ... -
Educació i pobresa infantil: raons per a l’exigibilitat d’un dret fonamental
(Educacio Social. Revista d'intervenció socioeducativa. Núm. 68, Any 2018, 2018-03-07)En aquest article reflexionem al voltant del dret a l’educació. Als països rics un de cada cinc joves no assoleix les competències bàsiques. En el cas d’Espanya, es fan paleses importants desigualtats ... -
El ocio terapéutico y educativo en los centros penitenciarios. Aprenentatge i Servei en el Centre Penitenciari de Lledoners
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 50, 2013-07-03)Aprenentage i Serveis (APS, abbreviation in Catalan for “Learning and Services”) is an educational proposal that combines learning and community service processes in a single project. Aprenentatge i ... -
El projecte educatiu d’un CRAE: una experiència de construcció participativa
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 60, 2015-07-01)In 1971 the Fundació Fàtima opened a centre for children in the neighbourhood of El Carmel, and this is now a Residential Educational Action Centre (CRAE: Centre Residencial d’Acció Educativa). The ... -
El trabajo de las personas con diversidad funcional en la sociedad de la información
(Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, Núm 4, 2012-12-01)Se ha cumplido el 30 aniversario de la LISMI y todavía no se ha logrado un grado de inserción laboral suficientemente positivo de las personas con discapacidad. Son numerosos los factores que hacen que ...