Visualitzant Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés per títol
Ara mostrant els elements 97-116 de 184
-
Impacto social del Covid persistente: de la incredulidad a la incertidumbre
(El camino hacia las sociedades inclusivas, pàg. 638-655, 2022) -
InserQual: una eina per a la millora de la qualitat en l'acompanyament a la inserció laboral
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 41, 2009-04-01)InserQual es un protocolo nacido en el tercer sector que garantiza a las entidades la calidad del proceso de acompañamiento a la inserción laboral. Las entidades que a él se dedican acostumbran a trabajar ... -
Interreligious Dialogue Groups Enabling Human Agency
(Religions, vol. 12, núm. 3, 2021, 2021-03-12)Evidence has shown that interreligious dialogue is one of the paths to build bridges among diverse cultural and religious communities that otherwise would be in conflict. Some literature reflects, from ... -
Intervención estratégica con familias: reducir la complejidad para potenciar sus recursos
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 49, 2013-07-05)La pretensión de este artículo es repasar algunos reductores de complejidad que nos permitan acercarnos a situaciones familiares diversas, con sus contradicciones y paradojas, y contribuir a potenciar ... -
Introducción de herramientas de geolocalización, Twitter y otras posibilidades para el aprendizaje significativo del estudiante. Posibilidades de conexión de la Universidad con la sociedad
(2013-05-27)La propuesta de innovación metodológica se sitúa en el marco del Grado de Educación Social (asignatura de Diversidad Funcional). Esta carrera universitaria pretende formar profesionales que generen ... -
L'espai dels Observatoris en el marc de les polítiques públiques d'infancia adolescencia
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 38, 2008-03-01)L'educació, la salut i la protecció són els drets més coneguts i respectats pels adults, pero hi ha un ciar deficit en re lació amb els drets relac ionats amb I 'exercici de la participació i l' expressió. ... -
La diversitat funcional al treball
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 58, 2014-12-20)For people with functional diversity, access to the labour market is not without its difficulties. Even today, society and business still need to overcome barriers in the form of stereotyping or prejudice ... -
La evaluación entre iguales en el grado de educación social. Aproximación a la vida profesional
(2013-02-19)The educational relationship involves, inevitably, the debate around the up down organisation and the exercise of power. How do we relate? and how do we manage the communication between educators and ... -
La evaluación entre iguales en la educación social: entre lo profesional y lo académico
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 53, 2013-03-01)The following article describes the experience of a learning methodology based on peer evaluation applied to the professionalization of social educators. At both school and university level, there is a ... -
La Fundación Pere Tarrés, una propuesta para el Tiempo libre familiar
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 50, 2013-07-02)Society separates parents and children more and more. Beyond family structure problems and new family models, everyday working realities, long working days, doing two tasks at once, etc. the concept we ... -
La gestión de personas en los recursos residenciales de atención a la infancia: descripción del puesto de trabajo del educador/a social
(Educar, 2012, Vol. 48/2, 2012-06-01)Este artículo presenta una propuesta de descripción de puesto de trabajo como herramienta básica en la gestión de personas en los centros residenciales de acción educativa de atención a la infancia y ... -
La identitat social dels joves
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 26, 2004-04-01) -
La intervenció educativa en el procés d'inserció laboral
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 41, 2009-04-10)Labour insertion is a process of educational intervention for the progressive leaming of personal habits, social skills, basic, professional and interdisciplinary competences for developing a vocation ... -
La perspectiva de genere: una nova mirada a la realitat social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 31, 2005-12-01)La realitatdel fenomen que hem anomenat violencia de genere ha convertit el terme genere, concepte acade mic que ne ix de les teories femin istes dins de les ciencies socials. en un terme mediatic, que ... -
La vessant psicosocial de la salut i la malaltia
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 66, 2017-05)La vessant psicosocial de la salut i la malaltia il·lumina aquelles zones de l’exercici dels professionals socials on els principals fenòmens vinculats a la salut i la malaltia incideixen en la vida ... -
Lactancias maternas más allá del año. Críticas, creencias y corporalidad
(MUSAS: revista de investigación en mujer, salud y sociedad, vol. 1, núm. 1 (2016), 2016-01-21)Objetivo: Análisis de la lactancia desde su importancia simbólica en la creación de relaciones y vínculos sociales. Objetivos: Analizar el papel que las madres otorgan a la lactancia en la construcción ... -
Lactivismo: Las maternidades como identidades políticas en construcción
(El camino hacia las sociedades inclusivas, pàg. 249-268, 2022) -
Las habilidades sociales en la intervención social y educativa: de la creatividad a la adquisición de competencias
(2013-02-21)We present a educational experience in Social Skills subject, at Social Education and Social Work ‘Pere Tarrés’ Faculty. This is an innovative approach, student-centered, based on creativity and sense ...