Noucentisme i anglofília: Matthew Arnold en l’obra pedagògica de Joan Palau Vera (1905-1919)

Abstract

L’estudi confirma la influència del sistema educatiu derivat de les doctrines de Matthew Arnold (i Thomas Arnold) a Catalunya, importades pel pedagog noucentista Joan Palau Vera (1866-1919) i experimentades al col·legi Mont d’Or (1905-1912). S’argumenta l’afinitat del model arnoldià amb la concepció noucentista d’educació, sòlidament vinculada a la cultura i a la instrucció cívica i moral. Complementen l’estudi dos annexos: el primer inclou les tres gloses que Eugeni d’Ors (Xènius) va dedicar a Palau amb motiu de la seva mort; el segon és un text d’Eladi Homs que mostra la pervivència del model d’educació noucentista de base arnoldiana, encara en els anys 30 del segle passat.

L’étude confirme l’influence du système éducatif découlant des doctrines de Matthew Arnold (et Thomas Arnold) en Catalogne, importé par le pédagogue noucentista Joan Palau Vera (1866-1919) et expérimenté au collège Mont d’Or (1905-12). L’article présente l’affinité du modèle arnoldien avec la conception noucentista d’éducation, étroitement liée à la culture et à l’instruction civique et morale. Deux annexes viennent compléter l’étude : la première comprend les trois écrits qu’Eugeni d’Ors (Xènius) a dédiés à Palau à l’occasion de sa mort ; la deuxième est un texte d’Eladi Homs qui montre la survivance du modèle d’éducation noucentista de base arnoldienne encore dans les années 30 du siècle dernier.