| dc.contributor | Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna | |
| dc.contributor.author | Arias Pujol, Eulàlia | |
| dc.contributor.author | Castelló, Cristina | |
| dc.contributor.author | Fieschi, Elena | |
| dc.contributor.author | Mestres, Marina | |
| dc.contributor.author | Soldevila, Anna | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-10T12:00:58Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-13T08:26:11Z | |
| dc.date.available | 2017-03-10T12:00:58Z | |
| dc.date.available | 2023-07-13T08:26:11Z | |
| dc.date.created | 2013 | |
| dc.date.issued | 2014-01 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/2404 | |
| dc.description.abstract | En este artículo nos proponemos exponer el trabajo que hemos ido desarrollando para crear un instrumento observacional que describa la interacción terapéutica con niños de 4 años diagnosticados de trastorno del espectro autista (TEA) en un contexto de psicoterapia psicoanalítica. Observar la interacción entre paciente y terapeuta siempre es una tarea compleja. Pero si además se trata de un pequeño paciente de 4 años de edad con problemas graves de comunicación y relación nos encontramos ante un gran reto. | spa |
| dc.format.extent | 34 p. | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Sociedad Española de Psicoanálisis | |
| dc.relation.ispartof | Temas de Psicoanálisis, 2014, Núm. 7 | |
| dc.rights | © Temas de Psicoanálisis y Eulàlia Arias, Cristina Castelló, Elena Fieschi, Marina Mestres, Anna Soldevilla. Tots els drets reservats | |
| dc.source | RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) | |
| dc.subject.other | Autisme | |
| dc.subject.other | Infants--Psicoanàlisi | |
| dc.subject.other | Neurologia | |
| dc.title | Investigación observacional : una experiencia de intervención en niños con TEA basada en la teoría de las neuronas espejo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.embargo.terms | cap | |
| dc.subject.udc | 159.9 | |
