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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.authorGiné Giné, Climent, 1948-
dc.contributor.authorMontero Centeno, Delfín
dc.contributor.authorVerdugo Alonso, Miquel Ángel
dc.contributor.authorRueda Quitllet, Pere
dc.contributor.authorVert Tapia, Susanna
dc.date.accessioned2018-12-12T13:06:45Z
dc.date.accessioned2023-07-13T08:11:42Z
dc.date.available2018-12-12T13:06:45Z
dc.date.available2023-07-13T08:11:42Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/2305
dc.description.abstractEste artículo describe las aportaciones de un debate cuyo objeto principal era responder, por parte de tres expertos, a una serie de tópicos, con la mirada puesta en un futuro de los próximos diez años, tales como: la evolución de los conceptos de inteligencia y de conducta adaptativa; la evaluación diagnóstica de la discapacidad; la calidad de vida como fuente de información para evaluar las políticas, así como las prácticas de los servicios; las condiciones que debe tener un servicio para que sea realmente un servicio centrado en la persona; los servicios basados en la comunidad; las necesidades de apoyo de las familias; el papel de los padres; o bien la propia participación de las personas con discapacidad en el desarrollo de los servicios. El debate se organizó en base a tres grandes bloques de contenido: elementos diagnósticos, constructos del campo de la discapacidad intelectual y prestación de apoyos. Este artículo finaliza con un decálogo de conclusiones en base a las argumentaciones de los intervinientes.spa
dc.description.abstractThis article describes the contributions of a round table whose main purpose was to respond, by three experts, a series of topics, with the look anytime in the next ten years, such as: the evolution of the concepts of intelligence and adaptive behavior; the diagnostic evaluation of disability; the quality of life as a source of information to evaluate the policies, as well as the practices of the services; the conditions that must have a service to make it really a service focused on the person; services based in the community; the needs of supporting families; the role of the parents; either the own participation of persons with disabilities in the development of services. The discussion was organized on the basis of three large blocks of content: diagnostic elements, constructs in the field of intellectual disabilities, and provision of support. This article ends with a Decalogue of conclusions based on the arguments of the parties.eng
dc.format.extent26 p.cat
dc.language.isospacat
dc.publisherUniversidad de Salamancacat
dc.relation.ispartofSiglo Cero, Vol. 46 (1), Núm. 253, 2015, gener-marçcat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherDeficiència mentalcat
dc.subject.otherTrastorns del desenvolupamentcat
dc.subject.otherQualitat de vidacat
dc.subject.otherIntegració socialcat
dc.subject.otherFamíliacat
dc.titleClaves de futuro en la atención y apoyo a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo ¿qué nos dice la ciencia?cat
dc.title.alternativeKeys to Future in the Care and Support for People with Intellectual and Developmental Disabilities. What Tell us Science?cat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.14201/scero201546181106cat


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