Integración en psicoterapia en terapeutas en formación: atribución de factores comunes e ingredientes específicos en casos prototípicos de cinco orientaciones psicoterapéuticas

Abstract

El objetivo de este trabajo es comprobar qué factores comunes e ingredientes específicos diferencian un grupo de terapeutas en formación en casos clínicos prototípicos de las principales orientaciones teóricas de la psicoterapia que han recibido apoyo empírico en cuanto a su eficacia. Los participantes de este estudio fueron 65 estudiantes de un programa de formación en psicología clínica y de la salud de tercer ciclo universitario. Los resultados obtenidos indicaron que los factores comunes son percibidos como muy comunes en todas las formas de psicoterapia y en la misma proporción y que los factores específicos no son percibidos como tan únicos de una forma de terapia. Más bien parece ser que están presentes en todas las orientaciones y en igual proporción (sin diferencias significativas).

The aim of this study is to check what common factors and specific ingredients do a group of therapists in training differentiate in clinical cases prototypical of major theoretical orientations of psychotherapy that have received empirical support in terms of their effectiveness. Participants in this study were 65 students of a training program in clinical psychology and health. The results indicated that common factors are perceived as very common in all forms of psychotherapy and in the same proportion and that specific factors are not perceived as exclusive from one form of therapy and appear to be present in all of them and in the same proportion (no significant difference).